福建省龙岩市长汀县新桥镇七年级数学上册 1.3.1《有理数的加法（2）》教案 （新版）新人教版.docVIP

有理数的加法 教学目标 知识与技能 使学生掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用加法运算律简化运算 过程与方法 体会有理数的简化计算 情感价值观 感受数学的简洁美 教学重点 能运用加法运算律简化运算 教学难点 灵活运用运算律师运算简便 教学方法 讲练结合法 媒体资源 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 自主学习 1、小学学过的加法运算律有哪些？举例说明运用运算律有何好处？ 2. 加法的交换律： 两个数相加,交换 的位置, 和不变.用式子表示：a+b= . . 加法的结合律： 三个数相加, 先把 相加, 或者先把 相加, 和不变. 用式子表示：(a+b)+c= . 阅读P19——20，回答问题 学生回顾旧知识 引入加法的运算律 问题探究 1、计算： ; （-9）+（-8）= （2） 4+(-8)= ; (-8)+4= 根据计算结果你可发现:（-8）+（-9) （ (-8)+4(填“＞”、“＜”或“＝”) 由此可得a+b=_____，这种运算律称为加法律 =(－15)+(－9)+(+7)+(+23) ( ) =[(－15)+(－9)]+[(+7)+(+23)] ( )