《中国近现代史纲要》教学中社会主义核心价值体系教育—.docVIP

《中国近现代史纲要》教学中的社会主义核心价值体系教育——兼对“告别革命论”思潮的评析 马建军，周 玉 （成都医学院 思想政治理论教学部 ，四川、成都，610083） 摘要：《中国近现代史纲要》教学肩负着对大学生进行社会主义核心价值体系教育的职责和使命，使大学生从历史根源上坚定对马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的信仰。但是，告别革命论却对大学生社会主义核心价值体系教育起着釜底抽薪的消解作用。《纲要》教学必须对之予以正面回应，深刻揭示其实质、危害，以坚定大学生对社会主义核心价值体系的认同。 关键词：中国近现代史纲要;告别革命论;社会主义核心价值体系 中图分类号：G0 文献标识码：[1] (P31)高校思想政治理论课是社会主义核心价值体系教育的主渠道、主阵地，担当着对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重大职责和历史使命。《纲要》是从历史的维度、以史实为依据对社会主义核心价值体系进行的科学论证，在对大学生的社会主义核心价值体系教育中具有独特的优势。但是，近年来，告别革命论对中国近代以来的革命予以全部否定,并借助于互联网络、学术活动、影视作品等途径到处传播，使《纲要》教学和社会主义核心价值体系教育面临严峻挑战。为此，《纲要》教学必须对其错误观点予以正面回应，增强青年学生对这一错误思潮的抵御能力和免疫能力，坚定其对社会主义核心价值体系的认同。 一、社会主义核心价值体系教育