浅谈怎样培养学生自主学习的能力.docVIP

浅谈如何培养学生自主学习的能力 孟子说：“君子深造之以道，欲其自得之也，自得之，则居之安，居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢源，故君子欲其得之也。”意思是说，一个人要有较深的造诣，须用自学的方法达到。郭沫若说过：“教育的目的就是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做。”联合国教科文组织在《学会生存》一书中提到“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”，因此培养学生自主学习比传授知识更重要。自主学习是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力，自主选择有效的学习方法和策略，自我监控和调节学习过程的一种学习方式。具有这种能力的学生一般都具有强烈的求知欲，会合理安排自己的学习活动，善于运用材料学习的方法，独立获取知识，且善于积极思考，敢于质疑，有明确的学习目标和良好的学习习惯。培养学生自主学习能力是素质教育的要求，也是面向二十一世纪的需要，不仅有助于学生终生学习，而且能优化课堂教学提高课堂教学效率。那么，如何培养学生自主学习能力呢？我认为可从以下几方面入手： 　一、确立目标，启发自主参与　　教学目标直接决定课堂的走向，它是教学活动的出发点和归宿点，有着举足轻重的地位。学习者参与确定对自己有意义的学习目标，自己制定学习进度，参与设计评价，这是自主学习的特征之一。可是事实上教学目标基本上都是老师说了算，学生真正能参与确定教学目标的课