让孩子心路历程中多一点愉悦风景.docVIP

让孩子的心路历程中多一点愉悦的风景 ——在2014 年全市中小学德育建设会上的讲话 郑州市教育局 田保华 （2014年3月28日） 同志们： 2014年的中小学德育建设会，我们要在分享荥阳市中小学德育建设“塑造高尚心灵的教育”经验的基础上，进一步明确“以心灵感应心灵”的教育之道，为实现毛局长提出的打造“学在郑州”“影响全国”的惠民教育品牌的目标而努力。下面，结合荥阳市的经验谈几点意见，供大家参考。 一、确立“教育即心育”的理念 普京总统的克里米亚自白所展现的是他的15年的心路历程：一开始，他试图获得美英的好感。可是，屡遭背叛受尽屈辱，他的失望情绪与日俱增。有一天，他终于认定，他的西方伙伴背叛了他，他永远不会原谅他们，这种想法越来越强烈。因此，才有了克里米亚的义无反顾的抗争。这个例子放在这里并不妥切。好在我们都是成年人，能够理解举这个例子的意图。一个人经历一个什么样的心路历程，就会有一个什么样的价值判断，就会表现出与他的价值判断相一致的行为。一个孩子12年的求学之路，我们应该让他对学习生活有一种什么样的体验和感受？让他对学校、对教师形成什么样的情感态度价值观？我们的动机、行为与我们所期待的结果是不是一致？我们是在办学校，还是在办工厂？的确是我们应该认真思考和解决的重大命题。 立德树人是中华民族和人类教育理想的共同追求。“立德”，最早见于战国的《左传 襄公二十四年》：“大上有立德