《提升学校课程品质的校本化探索及研究》学期研究小结.docVIP

《提升学校课程品质的校本化探索与研究》学期研究小结 常州市新北区春江中心小学 万莺燕 徐文娟 《提升学校课程品质的校本化探索与研究》课题2016年11月成功申报成为省级重点课题，2017年3月开题论证，在接下来的三个多月里，课题组围绕课题研究目标展开研究，小结如下： 研究目标 课题研究总目标 以系统的、全局的思路整体构建并进一步论证学校课程体系，使学校的课程建设与学生的核心素养对接，使学校的课程建设与日常的课堂教学对接，使学校的课程建设与师生的真实需求和多元成长对接，整合课程研究的理论与实践，创建具有一定前瞻性、可操作性和个性化的有实质效能的课程整体建设的路径，从而全面提升学校课程实施的品质科学合理地整体学校课程 2.通过国家课程校本化课程纲要研制 3.通过创生校本课程?（2）您在实施国家课程过程中遇到的最大的障碍是什么？（3）您在自己的课堂教学过程中，最为注重的是什么？（4）您认为小学阶段您的学生最需要通过您所任教的学科收获什么？（5）您开设的校本课程是什么？该校本课程主要指向的是培养学生何种能力？ （6）您对近三年学校主题课程实施的评价是怎样的？（7）请分享您在学生作业变革中尝试的最满意的一项作业设计（内容、形式和评价）。（8）您对我校课程建设方面有怎样具体的建议？（可以从国家课程的实施、校本课程的开发与实施、主题课程的创生、实施、评价等选择其中一至两个方面进行阐述）课题组