2010年秋医疗及社会.docVIP

2010年秋醫療與社會 開學第一週（9/13/2010）：課程介紹 教學目標： 介紹本週課程大綱與課程設計 訪談法以及研究倫理的介紹 指定閱讀： 吳嘉苓，2010，「訪談法」，頁XX—XX於研究方法（瞿海源、畢恆達編）。台北：東華。 小組討論上課活動 小組成員自我介紹 理解病患與使用者：人類學與社會學的觀點 單元一（9/20/2010）：病痛與污名 教學目標： 區分醫師診斷的「疾病」(disease) 和病人感受的「病痛」(illness) 增加「污名化疾病」相關知識 同理污名化疾病的病痛 檢視自我對於污名化疾病的誤解與偏見 增進去除疾病污名的技能 閱讀及影片資料： 凱博文原著，2005，《談病說痛—人類的受苦經驗與痊癒之道》，台北：桂冠。 賴其萬，2004，《病人心、醫師情：我的癲癇病友》，台北：天下遠見。 2009年亞洲醫學生會議在台灣舉行，主題為污名化疾病。參加2009年亞洲醫學生會議的各國學生代表，拍攝了關於自己國家較著名的污名化疾病的紀錄片。 和污名化疾病有關的電影: 費城，象人，不要傷害我小孩等，討論題綱可以參考以下課程網站： 課前準備: 觀賞 “我的愛滋朋友” 紀錄片(.tw/ct.asp?xItem=9626ctNode=1072mp=220) 或其他污名化疾病相關的影片 尋找一位適合的受訪者，未來三週能夠訪談其生病以及求醫經驗。我們希望透過這個作業，連結個人的生