可爱家乡教案.doc

《可爱的家乡》教学设计 障城中心学区 李 怀 庭 可爱的家乡 教学目的: 通过描绘可爱的家乡,激发学生热爱祖国、热爱家乡的自豪感。 练习画较大的场面，安排好景物的前后关系。 画出家乡的风貌，突出家乡的特点。 教学设计： 激情引入。 同学们，你知道吗？今天,我到了微水,发现微水的变化可大了，觉得楼房更高了，公路更宽了，汽车也像长蛇一样排满整个街道。咱们微水真是越变越美了。 说家乡。 你能说一说你的家乡美在哪儿吗？最近都有哪些变化？你最喜欢家乡哪个季节的景物？用自己的话描述一下家乡的美景。 今天我们就把心中可爱的家乡画下来，看看谁能抓住家乡的特点，画出家乡的可爱。（板书：可爱的家乡） 引导学生观察书上的小朋友都画了哪些景物，是怎样描绘自己家乡美景的，怎样安排所画景物的前后关系的。 画家乡。老师巡回指导。 强调要点： 画出家乡的特色。 场面要大。画出景物的前后关系。 四、夸家乡。（作品展示）四人小组，比一比谁画得好。 选代表上讲台说说自己所画的内容。用一、二句话赞美自己的家乡。 师小结：人们由瓦房住进了二层小楼，然后又搬进了高楼大厦。这说明了什么？人们富裕了，祖国富强了，家乡才变得更加美丽可爱。 结束语。 这节课我们用自己的画笔描绘了家乡的美景。同学们都画出了家乡的特点。说明同学们平时观察仔细，印象深刻。希望同学们以后用自己的画笔，把我们的井陉、河北、祖国描绘得更加美丽，可爱。