SO2性质和作用.docVIP

SO2的性质与作用 【教学理念】 本节课的主要内容是“二氧化硫的性质与作用”。根据“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过视频理论，使用生活中常见的事例，激发学生学习化学的兴趣，培养学生的合作能力，探究能力以及自主学习能力。 【教材分析】 本节课选自苏教版化学必修1专题四“硫、氮和可持续发展”第一单元的第一节。本节课内容“二氧化硫的性质与作用”被安排在《化学1》的最后一个专题，是在学生具备了非金属元素氟、氯、溴、碘、硅，金属元素钠、镁、铝、铁、铜，及其化合物等知识的基础上，进行的后继学习。不仅形成了高中化学必修阶段，无机化合物玩完整的知识体系，也为后续章节“硫酸的制备”的学习打下扎实的基础。因此它在教材中具有承上启下的作用。 【学情分析】 我的教学对象是普通中学的高一学生，在经历一个多学期的学习之后，他们在抽象思维能力和逻辑思维能力都有一定程度的提升。系统学习前几单元的元素之后，学习起硫及其化合物也显得得心应手。这时候，老师仍应把重点落在发现式学习上，激发学生的学习兴趣。 【教学目标】 知识与技能： 使学生理解二氧化硫性质和作用，了解酸雨的形成，危害和防治办法。 过程与方法： ⑴通过对酸雨的形成，危害和防治方法的讨论，掌握证明二氧化硫性质的实验方法； ⑵通过实验、查阅、讨论、探究方法等学习过程，初步学会搜索、自学,学习提出问题、解决问题，增强创新精神，提高创新能力 情感态度与