小学职称论文小学美术与多媒体教学的整合.PDFVIP

中国月期刊咨询网 小学职称论文小学美术与多媒体教学的整合 随着教育现代化幅度的提高，多媒体进入课堂教学。它将声音、图像、文字集于一体，能更有效地为学生创设学习情 境，充分调动学生感官，激发学生兴趣，使学生变被动学习为主动学习。提高了教学质量。 摘要：多媒体与美术课程的整合，是普及多媒体教学的关键，是多媒体课程和其它学科双赢的一种教学模式。本文从 用多媒体激发学生学习兴趣;用多媒体优化教师的演示;用多媒体丰富充实美术教学等三方面论述了小学美术与多媒体 教学整合的方式方法。 关键词：小学职称论文,多媒体,小学美术,整合 一、利用多媒体激发学生学习兴趣 人是需要激励和关爱的。学生具有很大的可塑性，教师对他们采取适时、准确并带有一定倾向性的评价，往往可以起 到诱导、强化、甚至定向的作用，有时甚至可能成为他们立志、成才的重要契机。伟大的教育家孔子说：“知之者不 如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习最大的动力电教手段对诱发学生的情趣、产生学习的兴趣、增强想象力 和思维能力有很大的优势。通过电教媒体的使用，吸引学生的注意力，唤起学生的兴趣，顺利地进入新课，能取得简 明高效的教学效果。 记得在一次美术课上，我让学生画《体验味道》，由于上公开课的关系，我找了许多的资料