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2009年秋季素质教育评估系列 八年级语文第单元 ?1、默写。（分）? ? （1）《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“_，”；抒发作者愿望的句子是“________________， __________”。? ?? ? （3）《使至塞上》描绘西北高原黄昏落景象的千古名句是“___________，　　 _________”。? ?（4）《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是“ ”。?2、划分节奏有误的一项是（ ）。（2分）? ?A.道狭/草木/长，夕露/沾我衣。? ?B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。? ?C.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。? ?D.随/平野/尽，江入/大荒/流。?3、 B.《游山西村》——陆游——南宋 C.《水经注》——郦道元——北魏 D.《观潮》——周密——三国吴人 ?5、阅读材料，完成问题。? ?近几天，电视台正在播放一部精彩的电视连续剧。该班的大多数学生每天晚上看到十一点多钟，第二天还利用课间时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低，班主任了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。第二天来了还不放松课间休息时间。”班主任说到这里，大家都惭愧地低下了头，明白自己错了。? ? （1）王老师说话的言外之意是? ?___________________________________________________________________________? ? （2）假如你是班长，这时代表全班同学站起来说话，你这样说二、阅读题。(共分)? ?（一）三 峡（1分）? ?自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽曰，自非亭午夜分，不见曦月。? ?至于夏水襄陵，沿溯绝。或王命急宣，有时朝发白帝，到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。? ?春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。? 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ， 。”．补全文中的空缺处。（分）．翻译句子：（2分）? ?虽乘奔御风，。? ?__________________8．第一段中侧面衬托山势高峻的句子是____________________，_____________。（1分） 9．第一段第一句写水势浩大，险恶，而第二句侧重于写水流________，从而印证了前一句。（1分） 10．说说前一段写山与第二段写水的联系。（2分）． ? ?诗句：_____________________________________________________________________12．第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2分）? ?__________________________________________________________________________13．文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？（2分）? ?__________________________________________________________________________?（）（1分）[唐]“大漠孤烟直，长河落日圆”中哪个字用得好 _____________________________________________________________________________ (二) 送杜少府之任蜀州[唐]王勃(1)你们每晚看电视看到深夜,第二天还利用时间谈论剧情，严重影响你们的休息和学习。 (2)略自非亭午夜分，不见曦月 11、朝辞白帝彩云间,千里江陵一曰还。 1、清荣峻茂 1、趋一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，下面一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。那荒漠上没有任何山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去 1