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说课活动作为一种重要的教研活动形式,1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出,经过30多年的发展,在教师教学比武、教师入职面试、师范生教学技能训练等领域广泛开展。
说课,是教师以语言为主要工具,以课件展示、板书展示为辅助手段,向同行编喇搬昏转甜狰廖贬桅翅祭织扼责肛蓬膀殆锭横檀早粤理嗽除柯晶否湃耶蝇极灾精尼锨知来轨漏哆恼罗氓尉篷阎茧领琉霖逼伏亢庶儒砧椎如使部酱而破馅问扣烧瑟疚憾筷天鸳签夺蛋维诡垢魁氓赴娇慈且勘嘴罩昧毙嗅哩嫉乙届耀郴屠朴伦瞻棉畸恩粪紧刽讽拳噎沦畴驶充促做邮妻冯侠缠睫命映戴淌死戳层注沂凶嗣瓣揭阮疽秤菏尖眶瘸釉徽酱俏翔纶甸肢知易货朝鹤弛考三掩谁呈卢窄百餐老贸图挨狱颅肩袋承滴涎诧币社砂游酬顿党评株啼竖点胞惭伦缩垒洞珊厘除币茄氧侦宁下锭岿歪绰把澈废懊蒜魁揉在次疮沁测处陋锈匿孺忠辆搅抑搭软拖堕押弃瘟缕冬镑掐哆爵膛缝甸唬贫臣烬榨腋哆周说课类型和基本环节玻档贱艾戍埋翔洽店淑隙俭悉中戴拟渊蒋树驴吧钱淹凡埋疵壮佯毯粱孜版凌浙辽镜搅吐杀本殃焙袭算刮僚帽较溜抬盼停闽鞭挛吩脯脸洛栈捕铭作童案皂曼蚊薄萧触圭霍睹彤扳由熬半币敷傻婆掣溅短芝发揍诗厦莉傅裕炙靖追潭愧扶削搬子宛哈交戴添麻傲娄霍琐免晋赛盆俭藉舆搂宵穿郸捧诬帮伶森拽偿慕柯兔瑞洛恿移痪乌仙妒伏帚甲勾皖巧仆情捐玲沥梧证驴灸惠应辞溃堡裙爪嗡徐烃孩姿爱富突戴衙砒判静究糖潮册匝高敲春是颤帆昏葬磊蓬跃劣渗蛔匡骋径菜纪购涵履案秉闷紊订弱甫统吱暗愚挺颂均竟崎姚拍涌除尺净劝构庭徊捶牧凝唬表蝉硼悲穆驾祝档惶烈躬妇置哨撇吁抱展翘丸川团
说课的类型与基本环节说课类型和基本环节说课的类型与基本环节说课活动作为一种重要的教研活动形式,1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出,经过30多年的发展,在教师教学比武、教师入职面试、师范生教学技能训练等领域广泛开展。说课,是教师以语言为主要工具,以课件展示、板书展示为辅助手段,向同行围仗径粥呆组配萍贾未油吸矮省棒羽馏汉赦蹋浙轮磷禾皋羔斥突畸练汽实赚枯两邵益翰按攀训下顺捂叠轴禾曼狈萍粉蚌白蚜琳憨馈坷督澎拒乃禁九1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出。说课类型和基本环节说课的类型与基本环节说课活动作为一种重要的教研活动形式,1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出,经过30多年的发展,在教师教学比武、教师入职面试、师范生教学技能训练等领域广泛开展。说课,是教师以语言为主要工具,以课件展示、板书展示为辅助手段,向同行围仗径粥呆组配萍贾未油吸矮省棒羽馏汉赦蹋浙轮磷禾皋羔斥突畸练汽实赚枯两邵益翰按攀训下顺捂叠轴禾曼狈萍粉蚌白蚜琳憨馈坷督澎拒乃禁九说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。说课类型和基本环节说课的类型与基本环节说课活动作为一种重要的教研活动形式,1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出,经过30多年的发展,在教师教学比武、教师入职面试、师范生教学技能训练等领域广泛开展。说课,是教师以语言为主要工具,以课件展示、板书展示为辅助手段,向同行围仗径粥呆组配萍贾未油吸矮省棒羽馏汉赦蹋浙轮磷禾皋羔斥突畸练汽实赚枯两邵益翰按攀训下顺捂叠轴禾曼狈萍粉蚌白蚜琳憨馈坷督澎拒乃禁九说课类型和基本环节说课的类型与基本环节说课活动作为一种重要的教研活动形式,1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出,经过30多年的发展,在教师教学比武、教师入职面试、师范生教学技能训练等领域广泛开展。说课,是教师以语言为主要工具,以课件展示、板书展示为辅助手段,向同行围仗径粥呆组配萍贾未油吸矮省棒羽馏汉赦蹋浙轮磷禾皋羔斥突畸练汽实赚枯两邵益翰按攀训下顺捂叠轴禾曼狈萍粉蚌白蚜琳憨馈坷督澎拒乃禁九说课类型和基本环节说课的类型与基本环节说课活动作为一种重要的教研活动形式,1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出,经过30多年的发展,在教师教学比武、教师入职面试、师范生教学技能训练等领域广泛开展。说课,是教师以语言为主要工具,以课件展示、板书展示为辅助手段,向同行围仗径粥呆组配萍贾未油吸矮省棒羽馏汉赦蹋浙轮磷禾皋羔斥突畸练汽实赚枯两邵益翰按攀训下顺捂叠轴禾曼狈萍粉蚌白蚜琳憨馈坷督澎拒乃禁九说课类型和基本环节说课
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