江苏省金坛市第三中学七年级语文下册《爱莲说》一课时学案.docVIP

《爱莲说》一课时 一、学习目标： 1、?理解莲花的高洁品格。 2、?理解托物言志的写法。 ? 1．看清字形，读准字音,??理解字意： 周敦颐（?????????）????????????可爱者甚蕃（?????????） 出淤泥而不染（?????????）??濯清涟而不妖（???????????） 不蔓不枝（??????????）??可远观而不可亵玩焉（??????） 花之隐逸者也（?????????）??陶后鲜有闻（?????????） ?? 请同学们齐声把这些词句朗读两遍，注意朗读的一般要求：抬头挺胸，精神饱满，声音哄亮，吐字清晰。 （一）文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了“说”?在这里指什么？?自读课文，疏通文意 ?问：文字上还有没有不懂的？请提出来。（师生共同解答） ?研读课文 ?理解莲花的高洁品格 托物言志文章的一般写法，首先要准确生动地描写出所托之物的形象，揭示出内在的精神品格。本文所托之物是什么？1）请同学们把文中具体描写莲的语句找出来。（齐读） （2）作者从哪些方面描写莲花花的？赋予莲花哪些品格？ 3）总结：作者爱莲的原因理解“菊“和”牡丹 （1）?分析“菊”正衬的作用。 ?（2）分析“牡丹”反衬的作用。 （3）?下面请同学们齐声把第一节朗读一遍，注意体会作者对这三种花的不同态度。 （）?理解作者如何以物喻人，抒情言志。 ?就表达