人教语文九下第18课《孟子》两章 (4).docVIP

《孟子》二章教案 教学目标 知识： 1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2、了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3、背诵短文，积累名言警句。 能力： 1、反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。 2、学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 德育： 理解“天时”、“地利”、“人和”与“得道多助”，“失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面。 理解“生于忧患，死于安乐”的含意。并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。 教学重点 理清论证思路，把握说理方法。教学难点  正确认识“得道多助”的时代意义。正确认识“生于忧患”的时代意义。 教学方法 1．诵读法? 学习文言文的关键是诵读。特别是像《孟子》这样富于文采的文章，诵读显得尤其重要。可通过不同的朗读方式，引导学生美读课文，读出抑扬顿挫的气势和美感。 2．讨论点拨法 3．竞赛法 4．比较法课时安排 安排4课时 第 一 课 时 年 月 日 星期一、导入新课 我们学过了《曹刿论战》，那么鲁庄公何以战呢？我们知道司马迁的伟大，那么他何以成才呢？ 今天我们学习《孟子二章》。二、展示目标 了解作品，解题；朗读课文（重点），了解内容。 三、实施巩固 （一）解题 《孟子》及孟子。书P125 孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，邹（现