1江苏省中小学校优秀校园网站评比指标.docVIP

附件1： 江苏省中小学校优秀校园网站评比指标 一级指标 序号 二级指标 指标解释 分值 自评分 网站建设与 网络覆盖 （建 网） (50分) 1 网站 logo 有自己特色的徽标且形式活泼，鲜明，富有内涵。 4 2 网站Banner 可静可动，美观大方，充分体现学校的特色， 并有创意，具有号召力和启迪作用。 4 4 3 页面设置 栏目安排合理，分类层次清晰，页面图文并茂。 6 6 4 网站链接 有江苏省教育信息化公共服务平台链接；建立与相关教育单位和主要学科网站的链接，没有空链接和错误链接。 网站下方友情链接。 6 6 5 访问速度 访问时响应速度快，打开网页没有明显延迟。 （有独立的IP和服务器，千兆接入，与公司合作开发，响应速度快，刷新迅速） 2 2 6 检索功能 能提供网站检索功能，且检索方式多样，检索结果的组织与呈现方式得当。 网站内有检索功能 4 4 7 软件运用 网站使用的各类软件正版、合法。 基于CMS平台二次开发，操作系统正版等，厦门凤凰传媒创壹虚拟教学系统，视频直播系统等 2 2 8 宽带网络校校通 千兆接入教育城域网，实现高速上网，满足学校信息化管理和数字化教育教学。 6 6 9 网络覆盖 校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统，实现有线、无线全覆盖。学校教室有有线网，办公室有线网和无线网，各种功能教室有线上网等。 6 6 10 访问与统计 首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能，后台有栏目、内容访问量统计功能。 2 1 11 兼容性能 能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容；页面大小能随分辨率自适应大小。 都可以兼容。 2 2 12 新技术应用 充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。 校园优质课视频直播技术等 6 5 网站教育管理 信息库与教育 资源库建设 （建 库） （60分） 13 校务公开 及时发布学校新闻、通知与公告，每周工作安排、部门工作动态等，做到分工明确，发布流程科学有效。 及时发布上述内容等。 6 6 14 教务管理 课务网上管理与查询，功能教室、图书馆、实验室等实现网上管理。 教师人事管理。课务在网上公布，图书馆采用装备中心系统管理，实验室是教育装备网站管理。 4 2 15 后勤管理 建有资产管理系统和设备报修系统，每周菜谱等后勤服务网络化。 后勤通过网站投稿上报菜谱，使用装备中心校产管理平台。 4 3 16 优质资源班班通 优质资源进入每个教室，教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源，优化教学设计，开展网络环境下的教学活动，提高效率和质量，实现有效整合。 所有教室上网，通过学校资源中心及ftp共享学校资源 8 8 17 网站应用与平台整合 能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。 校内资源中心、ftp服务器、 4 4 18 网络学习空间人人通 教师能利用个人空间开展教学活动，及时发布相关教案、课件、教学素材等，开展网上师生互动，效果明显。 初步通过E学习教师专题网页。 需要教师个人开通，目前只有学科发布学科资源。 4 3 19 建立班级空间，班级空间内容涵盖班级建设的各个方面，班主任能利用班级空间开展教育活动。 初步通过E学习班级群组。 需要班级要建立空间开展活动。 4 3 20 学生建立个人空间，学生利用空间和教师开展网上互动，并能利用空间记录自己的学习过程。 学生参加E学习互动。 需要学生个人创建空间。 4 3 21 特色专题 结合学校自身特点，开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站，例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。 省文明单位专题网页、校图书馆专题网站、、数字化校园专题、校园优质课视频直播 6 3 22 资源数量 学校数字资源学科、年级全覆盖 ，其中自建资源占总资源10%以上。 资源中心由信息员上报各个学科教学资源、校内文件服务器素材、校内FTP电子教案素材 8 8 23 资源更新 校本资源（含案例、课件、试题、教学素材等）根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删，教师有每节课的电子教案。 教科室每年统计校本资源 8 8 网站信息化 应用能力建设 （建队伍） (50分) 24 网站管理人员培训 组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训，并取得合格证书。 6 6 25 教师应用能力和培训 积极组织教师开展信息技术应用培训，每学期至少一次，促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中，成绩突出。 6 6 26 学生应用能力和