搭积木比赛完成.docVIP

课题 搭积木比赛〈一〉 教学 目标 1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。 2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成的立体图形。 重点 能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。 难点 能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图形。 教 学 步 骤 教师活动 学生活动 一、活动1 导入：同学们小的时候都玩过积木，用不同形状的积木可以搭出自己想要的物体如：房子、洗车等。今天我们来用相同的正方体来搭一搭，进一步研究搭积木里的奥秘。（板书课题） 师：第一项比赛是：用5个小正方体搭出立体图形，要求学生分别画出从上面、正面、左面看到的图形。听明白了吗？ 1、师：首先，同桌合作用5个小立方块学具出示课本32页的立体图形后说： 搭出和老师一模一样的立体图形，再请每个同学分别画出从上面、正面和左面（板书）看到的形状，直接填写在课本32页的方框中，比一比哪一组动作最快， 观察 指名回答 听要求 同组合作 2、全班讲评，订正、交流 二、活动2 1、师：下面我们进行第二项比赛，请同学们听清楚比赛规则：请你们按照老师在黑板上给出的不同位置看到的图形，让学生用5个小正方形搭成立体图形。 2、师边说边出示。 正面 左面 上面 3、四人小组评判哪两个搭得对