24.清明公祭黄帝陵是中华民族的盛典。多年来前来拜祭黄帝及有关指南.doc

24．清明公祭黄帝陵是中华民族的盛典。多年来前来拜祭黄帝陵的港澳台同胞和海外华人华侨已逾百万人次。从文明传承的角度看，这一盛典(　　)．史载：“（16世纪末）每岁浙、直、湖、湘客人腰缠过梅岭者数十万，皆置货铁而北。近年惠、潮（今广东惠州、潮州）铁罄，客商艰于得铁，多怀空银回家。”材料反映当时(　　) A．商业通讯渠道不畅 B．资本主义萌芽有所发展C．长途贩运盛极而衰 D．海禁政策阻碍商品流通 ．下列对图7所示货币的相关信息解读，正确的是(　　)A．这是当时中国唯一通行的货币B．其中的汉字字体为隶书C．武昌起义爆发当年发行D．“宣统”是皇帝溥仪的庙号 胡适和蒋梦麟在“五四”运动一周年之际提醒学生，最不可少的精神之一是，在团体生活中要容纳反对党的意见。现在学生会议的会场上，对于不肯迎合群众心里的言论，往往有许多威压的表示，这是暴民专制，不是民治精神。这里所说的“最不可少的精神”主要是指 A．自由精神B．平等精神C．民主精神D．科学精神 A．有利于中苏共同对付外来侵略 B．有利于中苏维护世界和地区和平与稳定 C．有利于中国进行国内经济建设 D．有利于苏联对东欧国家的控制 31．亚里士多德在《政治学》中说：“农民是最好的公民——因为没有太多的财产，他们总是忙于生产，极少参加公民大会。”这句话旨在说明(　　)A．B．C．D．(　　)．．．．亚洲基础设施投资银行简称亚投行，是亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，2015年3月12日，英国成为首个申请加入亚投行的主要西方国家。截止2015年4月1日，亚投行扩至5个。(　　)A． B．C． D． A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 35. 安克斯密特认为，“史学争论归根结底不是旨在达成一致，而是解释性论旨（论旨：论题的主旨）的繁荣滋长。”作者意在强调( ) A．揭示历史事物的本质 B．历史解释的多元性 C．还原历史的本来面目 D．顺应历史发展趋势 40．（25分）民族和个人的性格深受社会、时代的影响。阅读材料，回答问题。 材料一 美国汉学家亚瑟·莱特认为中国传统性格有如下十三种特征： 材料二 社会学者丹尼尔·勒纳在“传统者”和“现代人”之间，设定了“过渡人”这个概念。……中国的“过渡人，一直在新、旧、中、西中摇摆不定。他一方面要扬弃传统的价值，因为它是落伍的，另一方面，他却极不情愿接受西方的价值，因为它是外国的。他强烈地希望中国能成为一个像西方的现代化工业国家，但同时他又自觉或不自觉地保护中国传统的文化。 ——摘编——摘自 41.（12分）阅读材料,回答问题: 英国学者马丁雅克在2006年5月25日《卫报》上撰文指出：20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得美国崛起成为新世纪无可争辩的超级强权，也使得全球化走进苏联阵营。自此以后，全球化成为了真正意义上的“全球化”。 请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题 计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 45．（15分）【历史上重大改革回眸】 1957年苏联人造卫星上天，美国社会各界一致认为要同苏联竞争，关键要从教育改革 入手。以科南特为代表的要素主义者和以布鲁纳为代表的结构主义者为这次改革提出了明 确的指导思想。科南特提出的建立辅导制度、实行能力分组、开办综合中学、实施天才教育 等主张，迎合了美国公众对基础教育改革的要求。布鲁纳要求按照知识的基本结构来设计 课程，把反映各门学科最新发展水平的基本概念与基本原理作为教材的中心。在教学中， 要注重启发诱导，培养学生主动思考的能力。 十二年后，美国把1969年阿波罗登月视为科技领先的标志和教育改革的成果。 ———摘编自《二十世纪五、六十年代美国基础教育改革及成效》 （1）结合材料和所学知识，分析美国教育改革的原因。（8分） （2）结合材料和所学知识，概括美国教育改革的主要内容及影响。（7分） 46．（15分）【近代社会的民主思想与实践 47．（1分）【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。 说美国这次参战是“被迫”的，但并不等于说它是毫无准备的，更不能说它没有自己的战略考虑，仅仅是为了帮助民主国家而已。……在英美首脑发表的《大西洋宪章》中，虽然罗斯福用“普遍安全体制”代替了丘吉尔提出的“有效的国际组织