材料三：维多利亚湖是非洲第一大湖世界第二大淡水湖面积近七万.PPT

学生问题行为矫正的思考 审题不清； 获取有效信息能力差； 不善于运用地理术语、表达不规范； 基本概念和地理原理理解不到位。 …… * * 试卷讲评课 与学生问题行为矫正的思考 湖州市第二中学 彭海明 Email：hzphm@163.com 一、准备工作 1、答题实际调查 确定讲评的内容和重点 2、知识、方法进行梳理归类 安排好讲评顺序 3、制作课件 扫描典型问题答卷 试卷讲评课 二、讲评课的内容 1、典型错题与错因； 2、审题和解题思路、方法技巧； 3、归纳、拓展。 （依题串点） 三、讲评课的组织形式 （客观题） 答 案 学生思考讨论 学生甲讲评 学生乙点评归纳 教 师 补 充 归 纳 拓展 分层 三、讲评课的组织形式 （主观题） 展示扫描的答卷 学生甲阐述思路 学生思考讨论 学生乙评价补充 教 师 补 充 归 纳 拓展 “依题串点” —— 主题式或小专题等形式复习某区域或某知识点 （地理原理） （1）乞力马扎罗山的森林带主要分布在海拔 1700—3000 米的高度范围，在森林带以下和以上分别为热带草原带和高山草甸带，分别分析这两地没有分布森林的原因。（10分） 水分、热量对植被的影响 5.4 1、对试题所给的信息重视和分析不够，不理解题意。 2、读图能力较弱，未能获取和运用图中有效信息。 3、地理思维能力较差，不能与地理主干知识相联系。 4、迁移能力不够，综合思考能力较差，不能举一反三。 （一）审题不清 材料三：维多利亚湖是非洲第一大湖，世界第二大淡水湖，面积近七万平方公里。维多利亚湖在7~8月干季，是雷雨活动最盛、强度最大的时期。干季的雷雨，多发生在午夜至清晨这一时段，当地习称“夜雷雨”。 （2）从热力环流的角度，分析维多利亚湖干季多为“夜雷雨”的主要成因。（8分） 1.9 对试题所给的信息重视和分析不够，不理解题意。 地理思维能力较差，不能与地理主干知识相联系。 材料三：维多利亚湖是非洲第一大湖，世界第二大淡水湖，面积近七万平方公里。维多利亚湖在7~8月干季，是雷雨活动最盛、强度最大的时期。干季的雷雨，多发生在午夜至清晨这一时段，当地习称“夜雷雨”。 （2）从热力环流的角度，分析维多利亚湖干季多为“夜雷雨”的主要成因。（8分） 1、审题干 ①审文字：地理的思维解释。 ②审表格：标题、表头、数据（显著差异）。 ③审图像：图名、图例、方向、坐标。 2、审设问 ①注意连词：并、分别、与等。 ②找找关键词、限定词。 3、审分值 一般2分一点，但有时1或3分一点。 潜移默化 探讨审题方法 分析、说明、描述、比较、从…… （二）获取有效信息能力差 获取有效信息的能力，是回答“能力立意”试题的前提条件、考生解答问题的“入场券”。 1、设问没审清； 2、无视图文材料； 3、对信息不能深入分析； 4、调动和运用知识的能力差。 37．阅读下列材料，回答问题（26分） 材料一：槟榔喜高温多雨，当气温低于5℃时植株开始出现寒害，要求降水充足且分布均匀，忌积水。微风有利于花粉的传播，但强风则对槟榔有害。海南岛是我国槟榔主产区（图7），槟榔是海南省的第二大经济作物。 （1）据图指出海南岛槟榔产地的分布特点，并从自然角度分析该地种植槟榔的有利和不利条件。（10分） 探讨信息获取的能力 1、培养审题能力； 2、培养对有效信息标志或画线的习惯； 3、加强课堂实战能力。