四川教师继续教育.docVIP

四川省教师继续教育 西华师范大学培训中心 工作简报 （ 第 三 期 ） 四川省教师继续教育西华师范大学培训中心 西 华 师 范 大 学 外 国 语 学 院 2012年 10月26日 “国培计划”(2012)— 四川省农村中小学教师置换脱产研修项目 （小学英语）研修班 （学员第一阶段培训学习心得体会 专辑二） 目 录 学中乐，乐中学 1 我学习着 快乐着 2 因材施教之“合理纠错” 3 温馨春风拂满面 明志立身有裨益 4 构造合作型学习，培养小学生学习英语的兴趣 5 理论支撑课堂实践前行 6 浅谈小学英语课堂教学的有效性 7 专家讲座，耳目一新 8 听说领先，读写跟上 9 浅谈小学英语课堂要素 10 金秋国培，这个收获的季节 11 高超的教学技巧，令我入获至宝 12 学中乐，乐中学 绵竹市南轩小学 俞华 2012年9月17日我踏上了去往南充西华师范大学的长途汽车，参加“国培计划2012”——四川省农村小学教师置换脱产研修项目（小学英语）培训班为期三个月的学习。此次的学习对我来说有着非常重大的意义。它不仅圆了我上大学的梦想，同时更重要的是提高我自身素质和义务水平的一个难得的机会。在这几天的培训里，我学到了很多的理论知识和教学技能，为以后更好的搞好英语教学工作奠定了坚实的基础。现将我培训的几点心得总结如下： 掌握技能，提升素质。 9月24日我们到南充市王星小学听了一节由杨嫒琳老师上的五年级英语课。这位老师具备很深的教学功底。她有一蹴而就的速度，一两笔勾出简单的画面，鲜明醒目的教学简笔画立刻呈现在我们的面前。在很短的时间内，老师很快就把学生的注意力拉回到了她的课堂上，使整堂课立刻就“活”了起来。英语新课程标准中指出：“保持积极的学习态度是学习成功的关键，教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣。”简笔画寥寥几笔就能出神入化地在学生面前展现出鲜明、生动、广阔的世界。假如一个老师能在教学中巧妙地运用简笔画辅助教学，无疑会增强教学的艺术感染力，从而还可以大大改善教学效果。 二、联系实际，学以致用。 教师会教，乐教的话题，我们都不生疏，而且一提起，我们总会自然而然地认识到它是再浅显不过的事了。在这么几次的培训中，给我印象最深的要属余美根老师的《课堂口语纠错策略》，他在课堂上生动，有趣地向我们阐述了课堂纠错的抉择和纠错时机策略。余老师为我们创设轻松愉快的学习氛围，他给我们举例，分析，开展小组讨论，让我们很快掌握所学的知识，联系到自己的教学，原来我们处理的方式会很老师所讲的存在这么大的差距。余老师说：“成功的交际比完美的交际更重要！”是的，不同的孩子我们应该采取不同的纠错方法，选择不同的纠错时机，帮助孩子纠正错误，将所学的知识运用到自己的教学中，提高教学水平和教学质量，何乐而不为呢！ 三、努力学习，不断进取。 学习是人的一生中永不停息的事情，知识是无限的，我们只有通过不断的学习才能丰富自己的头脑，更新自己的思想。做到一学一心得，一学一反思。只有在不断的学习和反思中我们才能成长，我们才能获取进步。善于学习，乐于学习永远是我追求进步的方式。因为我深刻的认识到：要求高质量的老师不仅仅是有知识，有学问的人，而且还应有道德、有理想、有专业追求的人。 我学习着 快乐着 四川邻水合流小学 赵军利 很幸运，学校选我来南充西华师大参加“国培计划”（2012）学习。在这里近半个月所学的内容，是我所在的乡村学校、乃至整个县区都是耳目一新的，感触颇多！ 9月18日，杜平教授“文本再构在小学英语教学中的实践与思考”中对提纲、关键词、文本特征、文本呈现类型、文本教学中存在的问题、小学英语教学活动存在的形式等，作了深入的诠释，真可谓“听君一席话，胜读十年书。” 9月19日上午，乔平老师“新加坡小学英语教学对我国西部小学英语教学的启示”讲座中，对新加坡的教育制度和理念以及教育改革等作了介绍，让我们更多的了解了国外教学的另一面。她又结合我们的实际，讨论了诸如关于要达到的新目标，怎样安排课堂活动等知识，还告知了语言学习材料必须满足学生的心理需要，激发他们学习英语的兴趣……是啊，兴趣是第一老师！培养学生学习英语的兴趣，注重语言教学的工具性与人文性，培养基本英语素养，发展思维能力，又要注意个体差异，因材施教，做到有的放矢的教学，才能产出好的结果。 9月19日下午，余美根老师“小学英语教学设施规范”提到了教学设计与课堂教学的有效性、设计遵循的基本原则、小学英语教学设计规范等内容，并作了深入的讲析。是的，教学应该从学生出发，学习者是学习的主人，教学是为了让学生成为自主学习着。知识是无限的，老师的知识是有限的，我们都该活到老学到老，做一个爱学习的人。 9