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EXP102HandoutAirTrack.doc;06/09/09
氣墊軌道實驗
【前言】
伽利略是怎樣發現物體的加速度運動，每單位時間距離的變化和時間的關
係？他用什麼當計時器？
牛頓是在怎樣的情況下提出F = ma的？
我們所使用的器材，當然是比伽利略時代和牛頓時代精密多了，我們是不是
能夠得到相同的結果呢？
在本實驗中，我們利用無摩擦的氣墊軌道，進行 ABC 三部分的實驗（A 、
牛頓第二運動定律，B 、斜面運動，C 、碰撞實驗）除了瞭解相關物理定律之外，
還期望達到下面幾個目的：
• 利用等加速度運動公式及光電計時器的計時功能，設計及討論測量速度、加
速度的方法。
• 瞭解斜面運動、加速度概念、牛頓三大定律、動量守恆及能量守恆等概念的
意義及其在科學史上的發展。
• 練習數據處理與分析，並瞭解最小平方法中截距、斜率、相關係數的意義。
• 實驗基本技能的訓練。學習控制變因的方法。
• 學習實驗報告的寫法及數據的分析。
【注意事項】
• 氣墊軌道簡介：氣墊軌道的主體是一個空心的三角柱，氣流由送風機送入空
腔，然後由柱面的小孔噴出，噴出的氣流在軌道和滑車間形成一層氣墊，因
此大大減少了相對運動時的摩擦力。
• 氣墊軌道使用注意事項：未開送風機前，切勿將滑車置於軌道上，在關送風
機前，切記先將滑車取下，以免氣墊軌道受損。
• 單位：請用 MKS 制
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EXP102HandoutAirTrack.doc;06/09/09
實驗Ａ：牛頓第二定律
【原理】
1 2 2 2
v v at +
1.等加速度運動公式： ， v v ，aS + 2
S v t at+
0 o o
2
2.光電計時器的功能 3和功能 6 。
3. 牛頓第二運動定律： F = ma 。（想一想，在這個實驗中，F, m, a各是指什
麼？）
【器材】
氣墊軌道及相關配件、送風機、滑車一台、棉線、光電計時器及光電閘、尺
【步驟】
1.軌道調整水平。（要怎麼調？如果沒調水平會怎麼樣？）
2.加速度 a怎麼量？（光電閘可以用1~3個）
• 先任意選擇一個外力，利用光電計時器的功能 3的計時原理及等加速度
運動公式，設計測量加速度 a的方法。請寫下（並 畫圖輔助）你們的測
量加速度 a的方法。根據你的方法，測量幾次，驗證一下你的實驗值和
理論值是否很接近。
•利用光電計時器的功能 6設計測量加速度a的方法。
3.固定質量 m （要怎麼固定？如果沒固定會怎樣？），改變不同的外力F ，測
量加速度 a 。
4. 作 F-a的關係圖：
• 以外力F 為橫軸，加速度 a 為縱軸，用最小平方法求出截距、斜率、相關
係數。所算出之斜率代表什麼物理意義？
• 以F 為縱軸，a 為橫軸，用最小平方法求出截距、斜率、相關係數。
•請從這二種方法所求得的截距、斜率，推算出質量及 摩擦力的實驗值，並
和理論值作比較。
•這二種方法所求得的相關係數有什麼關係？
【
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