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中华医学教育探索杂志年月第卷第期临床技能培训结合循证医学理念在儿科住院医师培训中的作用翟松会康琳敏钟琳陶于洪王峥摘要目的探讨以病例为基础的学习结合循证医学方法在儿科住院医师培训中的实施效果方法将名住院医师随机分为实验组结合循证医学理念教学组人和对照组灌输式教学组人教学均围绕病房患儿病例展开实验组住院医师以人为小组由带组教师提出问题住院医师下班后查阅文献在每周固定的全科教学查房时间结合该病例进行循证医学证据总结汇报全科室人员参与病例讨论和学习带组教师进行总结对照组采用传统的灌输式教学以带教教师的临
中华医学教育探索杂志2013年4月第12卷第4期 ChinJofMedEduRes,April2013,Vol.12,No.4 ·345·
·临床技能培训·
CBL结合循证医学理念在儿科
住院医师培训中的作用
翟松会 康琳敏 钟琳 陶于洪 王峥
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的学习(casebasedlearning,CBL)结合循证医学方法在
儿科住院医师培训中的实施效果。方法 将5
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