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2011年 第19期(总第116期)
2011年 第19期(总第116期)
廊坊师范学院党委学工部编印 2011年12月9日
●我院在河北省第一届高校辅导员职业技能大赛中取得好成绩
●抓实新生入学教育途径载体
●新生入学教育系列活动“大学,梦起飞的地方”征文比赛揭晓
●我院举行校园安全文明活动月——交通活动安全专题讲座培训
●送上一份关爱
●深入宣传法律 共筑和谐校园
——法学社、三人行法拓社开展“12·4”普法宣传活动
●军风有我,我与执著同行
——橄榄绿社团举办军民联欢晚会
●雕琢精彩生活 塑造魅力人生
——我院金烁雕塑社举办雕塑展活动
●传递人间真善美
——我院酷咔影像社举办“天使的身影”感动街拍活动
●视觉与味觉的畅游
——我院新干线日语学社举办日式料理大赛
●职业理念 追求成功
——管理学院举办“职业化理念与形象”专题讲座
●文学院成功举办学生专业技能大赛
●秀出自我 激情无限
——生命科学学院举办第二届主持人大赛
●实践砺新兵
——音乐学院召开实习总结大会
●我们的舞台我们作主
——音乐学院举办专业技能大赛主持人大赛
我院在河北省第一届高校辅导员职业技能大赛中
取得好成绩
日前,河北省教育工委、河北省教育厅公布了河北省第一届高校辅导员职业技能大赛结果。我院在河北省第一届高校辅导员职业技能大赛中取得好成绩,音乐学院辅导员张丽娟获得“班情熟知单项奖”,我院获得优秀组织工作奖。
通过比赛提高了我院辅导员的职业技能和服务水平,促进了辅导员间相互交流学习,推动和引领了学院辅导员队伍职业化、专业化发展。
(供稿:学生处)
抓实新生入学教育途径载体
按照我院新生入学教育的总体安排,新生入学教育贯穿整个学年,分为5个阶段进行,本学期进行4个阶段。第一阶段已于9月份完成,集中全面学习有关形式政策、法律法规与校纪校规;第二阶段已于10月份完成,重点突出诚信教育和基础文明养成教育;第三阶段于11月份完成,重点进行心理健康教育;第四个阶段在12月份有序进行,通过专题活动深化教育效果;第五个阶段将在第二学期进行,重点突出发展规划教育。
我院新生入学教育体现出“实、全、活、细”的特点。
一是入学教育总体安排体现“实”。学生处在《新生入学教育安排》中强调了“六个明确”,即明确教育时间阶段、明确教育项目、明确教育内容、明确教育目的、明确教育形式、明确有关要求,使得“整体安排”达到目标实、方法实、内容实、要求实,指导性强,可操作性强,为新生入学教育的顺利实施奠定了基础。
二是入学教育的内容安排体现“全”。为配合新生入学教育校情校纪的学习,学生处编制《廊坊师范学院学生手册》、《新生导读》、《安全知识读本》,新生人手一册。内容详实、针对性强,为新生入学教育提供了校本教材。在教育内容的设计上,即有政策、规定、制度的学习,又有专业性质、专业能力、专业前景及就业形势的学习;即有校情、校貌的内容又有各二级学院本单位的办学历史和特色;即涵盖理想信念、爱国主义、道德品质、全面发展的内容又突出诚信教育、行为规范教育的重点;即重点加强思想教育又突出新生心理健康教育;即突出新生的适应教育又强化对学生进行安全教育。全面系列的教育内容,使站在大学生生活起跑线上的广大新生得到了全新的知识,奠定了今后就读我院、成长发展的基础。
三是入学教育的工作推进体现“细”。学生处提前制定出《迎新生工作总体安排》、《新生入学教育安排》、《迎新生活动月系列活动内容安排》、《迎新生文艺晚会的策划方案》等,为保证新生入学教育工作细致、具体,整体顺利推进,要求广大辅导员做到“兵马未动,粮草先行”,即提前进入角色,做好迎接新生的各项准备工作,率先学习有关文件精神、规章制度,提前积累新生入学教育的各种资料,把一切准备工作做在开始之前。
四是入学教育的途径与形式体现“活”。利用多种途径和载体,深化教育内容,增强教育实效。在入学教育中,大班式集中教育与小班式分散讨论相结合;集中学习文件与举办各种活动相结合;室内学习与熟悉环境相结合。通过组织“校纪校规”知识竞赛,举办“站在大学生活的起跑线上”演讲比赛,举行“大学,梦起飞的地方”征文比赛,举办优秀大学毕业生事迹报告会,高年级优秀学生论坛,邀请领导、教授做专题报告、举办迎新文艺晚会、“快乐起飞”主题班会等灵活多样、富有特色的教育形式寓教于乐、寓教于学、寓教于行、寓教于境。
(供稿:学生处)
新生入学教育系列活动
“大学,梦起飞的地方”征文比赛揭晓
“大学,梦起飞的地方”征文比赛是我院新生入学教育系列活动内容之一,旨在激励新生放飞自己的梦想,树立远大的志向,以昂扬向上的精神风貌更快、更好的融入美好而充满挑战的大学生活。此次活动由党委学工部
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