1、可能性及可能性的大小.ppt

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1、可能性及可能性的大小

* * 苏教版小学数学四年级上册 口袋里有1个红球和1个黄球,每次任意摸一个球, 摸后放回,一共摸10次,记录每次摸出球的颜色。 摸球活动要求 1、组长拿口袋,一人记录,其他组内成员按顺序摸一摸。 2、摸好后在纸上贴上相同颜色的圆片,并把球重新放回口袋。 3、每次摸之前,要把口袋抖一抖用手搅一搅。 摸牌活动要求 1、组长分工,一人洗牌,一人记录,其余4人每人摸10次,共40次。(用画“正”的方法记录) 2、每次摸之前,都要重新洗牌,把牌打乱。 摸到几的可能性大? 6 6 8 10 摸到8和10的可能性( ) 相等 转动哪个转盘,指针偶尔会落在红色区域? 转动哪个转盘,指针经常会落在红色区域? 转动哪个转盘,指针落在两个区域的可能性相等? 实践操作: 按要求在袋子里放6个球。 任意摸一个,可能是红球。

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