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南阳理工学院第二届大学生职业生涯规划设计大赛 姓名：邵华 性别：男 年龄：21 籍贯：辽宁省阜新市细河区 所在学校：南阳理工学院 系别专业：土木工程系建筑工程 作品类别：就业类 职业目标：国家一级注册结构工程师 邮编：473004 联系电话 E-mail:shekel@163.com 第二届河南省大学生职业规划设计大赛（就业类） * * 参赛系别：土木工程系 参 赛 者：邵华 指导教师：张辉 南阳理工学院 第二届大学生职业生涯规划设计大赛 参赛作品(就业类) 梦自己想梦的、去自己想去的、做自己想做的。 因为，生命只有一次，机会不再会来！ 目标职业：国家注册一级建筑结构工程师 小时候的梦想 一、为何做出如此选择 自 我 认 知 我有怎样 特殊的成 长经历？ 外界对我 有怎样的 评价？ 权威测评 显示怎样 的结果？ 自我盘点 外界评估 职业测评 有思想没主见 个人意识太强 性格随和、积极上进、善于交际、乐于帮助同学 同学评价 对任何事情过于苛刻、 做事情过于看重结果 成熟稳重、有亲和力、善于与人沟通、有爱心、责任心强、有恒心 亲密朋友评价 工作不细致、 思考问题简单化、粗心 能力强 成绩优异、多才多艺 老师评价 情绪化、乱花钱 懂事、有上进心、 善良、让家人看到希望 家人的评价 缺点 优点 职业测评 规 则 秩 序 新 奇 冒 险 团 队 融 洽 舒 适 安 逸 安 全 稳 定 社 交 人 脉 报 酬 财 富 影 响 支 配 地 位 声 望 自 主 独 立 成 就 实 现 思 考 创 新 审 美 艺 术 帮 助 贡 献 18 13 15 8 14 19 事务型 (F型) 企业型 (E型) 社会型 (D型) 文艺型 (C型) 研究型 (B型) 技能型 （A型） 18 10 16 15 12 20 12 17 15 20 16 19 20 13 4 10 8 4 5 5 6 8 9 5 5 8 6 9 5 3 紧 张 性 自 率 性 独 立 性 变 革 性 忧 虑 性 事 故 性 想 象 性 怀 疑 性 情 感 性 交 际 性 有 恒 性 活 泼 性 影 响 性 稳 定 性 智 慧 性 乐 群 性 我的职业价值观测评 我的职业兴趣测评 我的人格测评 ?渴望推陈出新，能够通观全局，对现实之外的可能性很感兴趣，能够发现别人看不到的意义和联系，可以井然有序地安排工作，坚决果断地进行决策； 适合制图员、 机械工程师、 烹调师、建筑师、 计算机硬件人员、测绘员。要求在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己动手能力强、沉稳、耐心的优点，不断提高自己的技能、技巧；此外，要注意增强抽象思维的能力和与人交往、沟通的技能。　  二、如何选择的方向 职 业 认 知 家庭环境分析 社会环境分析 岗 位 要 求 从童年到少年，从少年到青年，父母重点培养我自立自强的个性，放手让我朝自己喜欢的方向发展。生存教育塑造了我不屈不饶，开明民主培养了我敢作敢为，个性教育引导我自律严谨，实践教育、创新教育领导我用实际行动去理解多元成功，去了解价值观、勇气，胸怀，同理心等综合素质。。 父母 父亲在房地产开发公司工作，母亲在建筑公司担任会计。家庭经济条件中等。 家庭背景气氛深厚。 教育方法 家庭教育是“寓教育于家庭日常生活之中”的生活教育；学会生存教育；开明、民主、宽容、自由教育；个性教育；“实践是检验教育思想的唯一标准”；创新家庭教育；多元化成功教育 对我的影响 家庭环境 家庭环境分析 ? 专业培养目标 随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO之后，建筑业正从劳动密集型向技术密集型转化，先进技术和工艺设备将大量采用，许多岗位的专业程度越来越高，技术含量高的岗位又不断涌现，建筑企业需大量地在生产与管理第一线既受过高等教育，又能从事技术与管理工作的实用型人才。 主干课程 （1）专业必修课： 混凝土基本构件、混凝土结构、混凝土结构课程设计、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑施工组织课程设计、工程概预算、工程概预算课程设计、钢结构、钢结构课程设计、PKPM CAD、计算机应用软件实训、建筑工