24送东阳马生序a.ppt

宋濂 宋濂(1310—1381)，字_____，号____，谥____，浦江(在今浙江义乌县西北)人。___朝初期著名____家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等，明初主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与__________并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“____________” 。平生著作很多，有《宋学士文集》。 作者简介 景濂 潜溪 文宪 明 文学 刘基、高启 开国文臣之首 本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇文章送给他。 解题 送东阳马生序 浙江东阳 同乡后学 赠序 题 解 序，文体名。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。 嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊（ ） shì 读准字音 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qǐ qīn xiù yè yùn 翻译第一段： 余幼时即嗜学。 我年幼时就爱好读书。嗜shì：喜欢，爱好； 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里贫穷，没有办法得到书，常常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定日子按时归还。 无从：没有办法。 每：常常，时常。 假借：假，jiǎ，假，借同义。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 天气很寒冷时，砚池中的墨水冻成了坚硬的冰，手指不能屈伸 ，也不放松抄书。 弗之怠：“弗怠之”，否定句代词作宾语前置。怠，懈怠，放松。之：指抄书。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 走：跑。逾约：超过约定的期限。逾yú，超过,越过。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此人家都愿意把书借给我，我因此能够看到各种书。 以是：因此 以：把 假：借 得：能够 既加冠，益慕圣贤之道, 成年后，更加仰慕古代圣贤的学说。 益:更加 又患无硕师、名人与游 ， 又担心没有与大师和名人交往， 游：交往 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 尝：曾经 趋：快步走，奔赴 从：向 叩问：请教 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他从来不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 填：充塞，挤满 降：和缓 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 我站在他的身边侍候，提出疑难询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教； 立侍：站着侍奉 以：来 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 有时遭到他的训斥，（我的）表情更加恭敬，礼节更加周到，不敢说出一句话来回答； 俟其欣悦，则又请焉。 等他高兴时，就又去请教。 俟：等待 故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚钝，但最终还能够有所收获。 本段讲述作者求学之难和用心之专。 第一层：叙述幼时求学的情形。写出求学的勤和苦。 第二层：叙述成年后求师的情形。写出求师之难和作者求知的渴望和决心。 分析： 1、段意： 分为两层： 2、分层： 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 当我从师求学的时候，我背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中，隆冬刮着猛烈的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了还不知道。 当余之从师也：之，助词，取消句子独立性，不译。 箧：书箱 。曳屣：拖着鞋子。曳，拖。屣，鞋子 第二段： 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 到了学舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给