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24送东阳马生序a

宋濂 宋濂(1310—1381),字_____,号____,谥____,浦江(在今浙江义乌县西北)人。___朝初期著名____家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等,明初主修《元史》,后历任国子司业、侍讲学士,后官至翰林学士承旨,知制诰。学识渊博,工散文,文字简练朴素,与__________并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“____________” 。平生著作很多,有《宋学士文集》。 作者简介 景濂 潜溪 文宪 明 文学 刘基、高启 开国文臣之首 本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市,当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇文章送给他。 解题 送东阳马生序 浙江东阳 同乡后学 赠序 题 解 序,文体名。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。 本文是一篇赠序,赠序是古代的一种文体,其中的“序”,并非“序言”,而是“赠言”的意思。 书序,即序言,相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同,为文人之间的赠言。本文即属此类。 嗜( ) 硕( ) 叱咄( ) 俟( ) 负箧( )曳( )屣( ) 皲( )裂 媵( )人 衾( ) 绮( ) 容臭( ) 烨( ) 缊( ) shì 读准字音 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qǐ qīn xiù yè yùn 翻译第一段: 余幼时即嗜学。 我年幼时就爱好读书。嗜shì:喜欢,爱好; 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 家里贫穷,没有办法得到书,常常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定日子按时归还。 无从:没有办法。 每:常常,时常。 假借:假,jiǎ,假,借同义。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 天气很寒冷时,砚池中的墨水冻成了坚硬的冰,手指不能屈伸 ,也不放松抄书。 弗之怠:“弗怠之”,否定句代词作宾语前置。怠,懈怠,放松。之:指抄书。 录毕,走送之,不敢稍逾约。 抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。 走:跑。逾约:超过约定的期限。逾yú,超过,越过。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 因此人家都愿意把书借给我,我因此能够看到各种书。 以是:因此 以:把 假:借 得:能够 既加冠,益慕圣贤之道, 成年后,更加仰慕古代圣贤的学说。 益:更加 又患无硕师、名人与游 , 又担心没有与大师和名人交往, 游:交往 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 曾经跑到百里以外,拿着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 尝:曾经 趋:快步走,奔赴 从:向 叩问:请教 先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。 前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋子,他从来不把言辞放委婉些,把脸色放温和些。 填:充塞,挤满 降:和缓 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请; 我站在他的身边侍候,提出疑难询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教; 立侍:站着侍奉 以:来 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复; 有时遭到他的训斥,(我的)表情更加恭敬,礼节更加周到,不敢说出一句话来回答; 俟其欣悦,则又请焉。 等他高兴时,就又去请教。 俟:等待 故余虽愚,卒获有所闻。 所以我虽然愚钝,但最终还能够有所收获。 本段讲述作者求学之难和用心之专。 第一层:叙述幼时求学的情形。写出求学的勤和苦。 第二层:叙述成年后求师的情形。写出求师之难和作者求知的渴望和决心。 分析: 1、段意: 分为两层: 2、分层: 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 当我从师求学的时候,我背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷中,隆冬刮着猛烈的寒风,大雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了还不知道。 当余之从师也:之,助词,取消句子独立性,不译。 箧:书箱 。曳屣:拖着鞋子。曳,拖。屣,鞋子 第二段: 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 到了学舍,四肢冻僵了不能动弹,服侍的人拿来热水给我洗手洗脚,用被子给

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