巴学园有什么与众不同的地方.PPT

《窗边的小豆豆》 班级读书交流会 广州市番禺区石碁镇中心小学 罗雪梨 真情是一轮暖阳，温暖我们那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去我们心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮我们人生的道路…… 人间真情 《穷人》 　　　　　　 《别饿坏了那匹马》 《唯一的听众》 乐于助人 善解人意 鼓励成长 用心倾听 《用心灵去倾听》 阅读方法： 读故事 品人物 悟情感 班级读书交流会 交流话题： 1、请结合故事和细节描写，说说你眼中的小林校长和小豆豆是怎样的人？ 2、巴学园有哪些与众不同的地方？ 小组交流讨论： 请结合故事和细节描写，说说你眼中的小林校长和小豆豆是怎样的人？ 放 洛 泰 大 后 听 想 提 小组交流讨论： 巴学园有什么与众不同的地方？ 菠 菜 巴学园与众不同的运动会奖品： 萝 卜 牛 蒡 可是，战争来临，战火燃起—— 凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了，代之以摧人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。在自由之丘，也到处火舌蹿动，浓烟弥漫。 ——《再见，再见》P243 爱 爱是妈妈为小豆豆准备的“山的味道”“海的味道”。 爱是小林校长的一句“你真是个好孩子！” 爱是 ??? ?? 爱是 ? ??????? 爱是 ? ……???????? 运用积累到的阅读方法，课后继续去阅读小豆豆系列小说。 各组汇报交流： 我们小组认为 是个 的人，我们是从 体会到的。 《大冒险》P77： 但是，无论怎么做，一定要实现泰明的心愿，让他爬上自己的树。 小豆豆转到泰明的跟前，鼓起腮帮子，对悲伤起来的泰明做了一个鬼脸，快活地说： “等一下，啊，我有好办法了!” 小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的脚，用头顶住泰明的屁股。泰明也用尽了全力，一点儿一点儿地，终于爬到了梯凳的顶部……  （心理） （神态、语言） （动作） 《泰明死了》P217： 小豆豆跪下来，把白花放在泰明的手边，然后，轻轻地抚摸泰明的手……悄悄地和泰明道别：“也许，等我们长大后，有一天会在什么地方碰到。那时候，要是你的小儿麻痹症治好了，该有多好啊！” ? 《洛基不见了》 P233： 小豆豆捡起这几根牧羊犬的毛，紧紧地握在手里，久久地，久久地哭泣着。泪水和哭声，怎么也无法止住…… 从书中想到自己…… 阅读方法： 1、小说的故事 2、人物的细节描写（神态、动作、心理、语言等） 3、自身的经历 我曾经和校长先生约定“长大以后，要做巴学园的老师”。但是，我并没有兑现这个诺言。所以，我想至少要让人们知道，有这么一位小林先生，他是怎样深深地爱着孩子们，他是用什么样的方式教育孩子们的。这一切，我觉得必须详细地写下来。 ——《后记》P245 《校长先生》P17： 校长先生边听边笑着，点着头，有时候还问“后来呢”，小豆豆越发开心，说个没完没了。 …… 这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，