湖北省襄阳市七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点 (新版)新人教版.docVIP

湖北省襄阳市七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点 (新版)新人教版.doc

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湖北省襄阳市七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点 (新版)新人教版.doc

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一、绿色植物通过光合作用制造有机物 1.天竺葵的实验 (P119 绿叶在光下制造有机物) ①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜 (目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。) ②对照实验:将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖,然后移到阳光下照射 ?(目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。) ③脱色:几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热 ?(目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。) ④染色:用清水漂洗叶片,再用碘液染色。 (现象:由于淀粉遇碘变蓝,观察到见光部分变蓝色,不见光部分不变色) 结论:说明光照部分进行光合作用,制造有机物。 ※典型例题: 1.在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中,说法错误的是(D) A.实验前将天竺葵放在暗处一昼夜 B.脱色过程中应把叶片放在酒精中隔水加热 C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔 D.滴加碘液后未漂洗便直接观察 2.光合作用概念: 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。 3.光合作用实质: 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 (P130 光合作用示意图) ※典型例题: 1.植物是人类和其他动物直接或间接的食物来源,食物中蕴藏着大量的能量,这些能量的最根本来源是(A) A.太阳能 B.有机物 C.二氧化碳 D.空气 4.光合作用意义: 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 二、绿色植物对有机物的利用 1.绿色植物对有机物的利用: ①用来构建植物体; ②为植物的生命活动提供能量 ※典型例题: 1.下列哪一项不是植物体对有机物的利用(D) A.一部分用来构成生物体 B.一部分通过呼吸作用分解有机物释放能量 C.贮存在果实和种子中 D.通过蒸腾作用散失水分 2.呼吸作用的概念: 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。 (P125 呼吸作用示意图) 3.呼吸作用意义: 呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热量散发出去。 4.呼吸作用主要是在线粒体中进行的。 2

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