贵州省2017年秋九年级化学上册 2 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 经典例题 【例】在实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( ) A．大试管、集气瓶 B．烧杯、玻璃棒 C．酒精灯、铁架台 D．导气管、单孔塞 B 【思路点拨】实验室中用高锰酸钾来制取氧气，发生装置为大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞，收集装置为集气瓶，水槽等装置和仪器，而在实验中用不到烧杯和玻璃棒，故选项B给的仪器用不到。 举一反三 (2017，模拟)用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，下列仪器中不需要的是( ) C A．②⑤　　B．④⑥ C．②⑥ D．①③⑥ 【实验目的】 1．学习实验室制取氧气的方法。 2．加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 铁架台(带铁夹)、大试管、导管、水槽、酒精灯、集气瓶、坩埚钳、单孔橡胶塞、试管夹、药匙、玻璃片、胶皮管、火柴、棉花、细铁丝。 【实验操作与分析】 1．高锰酸钾是_______________________。　　　 (1)检查装置的气密性。应用带有导管的橡胶塞塞紧试管，把导管的一端___________，再用两手紧握____________，导管口有_____________，表示装置____________。 (2)往试管里装高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，以防止加热时______________________________________。 暗紫色的固体粉末 浸入水中 试管外壁 气泡冒出 不漏气 高锰酸钾粉末进入导管影响导气 (3)固定装置如图所示，并准备好集气瓶。 (4)点燃酒精灯，先给试管预热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。 (5)收集气体，等气泡__________________时再开始收集，等集气瓶中的水排完后，在水底下盖好玻璃片，将集气瓶移出水面，____放在桌上。用同样的方法再收集两瓶氧气(其中一瓶留有少量水)。 (6)实验结束，先_____________________，再________________，以防止___________________________________。 连续均匀冒出 正 从水槽中取出导气管 熄灭酒精灯 水槽中的水倒吸使试管炸裂 2．氧气的性质：观察可知氧气是____色的____体。 (1)木炭在氧气里燃烧：用镊子或坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯上加热到发红，插入盛有氧气的集气瓶中。燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加少量澄清石灰水，振荡。木炭在氧气里燃烧的现象：_____________________________，澄清石灰水_________。反应的文字表达式：______________________。 无 气 发出白光，放出热量 变浑浊 (2)铁丝在氧气里燃烧：取一根细铁丝，在燃烧匙柄上绕成_________，取下，末端系上一截__________，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃火柴，待火柴临近烧完时插入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶里装有少量水)。铁丝在氧气里燃烧的现象：____________________________________________________。集气瓶里装少量水的原因是_____________________________。反应的文字表达式：_____________________________。 螺旋状 火柴 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体 防止生成的熔化物使集气瓶炸裂 【实验反思】 1．氧气除用上述方法收集外，还可以用什么方法收集？如何验满？ 向上排空气法。将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃。若木条复燃，表明氧气已收集满。 2．试分析某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时未看到剧烈燃烧的现象的原因。 氧气不纯；铁丝上有锈；铁丝没有绕成螺旋状等。 1．(6分)用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是( ) A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花 C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料 B 2．(6分)(2016，无锡)下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是( ) A 3．(6分)实验室制取氧气时，必须满足的条件是( ) A．必须使用催化剂 B．用氯酸钾制取时必须加热 C．必须用排水法收集 D．必须用燃着的木条检验是否收集满 B 4．(7分)下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是( ) A．先检查装置的气密性，再加药品 B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热 C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 D 5．(7分)