第二课 元素和集合关系.docVIP

第二课 元素与集合的关系 教学目标： （1）使学生初步了解“属于”关系的意义，体会元素与集合的关系；（重点） （2）了解常用数集的记法，记住常见的数集符号； （3）会使用符号表示元素与集合之间的关系。（难点） 轻松准备： 回顾（:回顾1）集合概念与集合元素的三个特征。 （2）实数的分类。 预习（1）如何表示集合和元素的关系？ （2）有哪些常用数集与常见的数集符号？ 教学过程： 引入 学生活动 列举生活中的集合的例子，巩固集合与元素的认识。 【例】语言描述：“小于10的自然数”。 列举对象：“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9” 集合：把一些能够确定的不同的对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合. 元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素. 2、提出问题：如何表示集合和元素的关系？ 二．讲授新课[来源 :学 _1、集合的表示形式 集合表示用大写字母：，元素表示用小写字母： 【例】语言描述：“小于10的自然数”。 列举对象：“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9” 集合可以表示为： 2、元素与集合的关系 （1）属于：如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a∈A （2）不属于：如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作 要注意“∈”的方向，不能把a∈A颠倒过来写. 2、常用数集及其表示方法 （1）非负整数集（自然数集）：全体非负整数的集合.记作N （2）正整数集：非负整数集内排除0的集.记作N*或N+ （3）整数集：全体整数的集合.记作Z （4）有理数集：全体有理数的集合.记作Q （5）实数集：全体实数的集合.记作R 注：（1）自然数集包括数0. （2）非负整数集内排除0的集.记作N*或N+，Q、Z、R等其它数集内排除0的集，也这样表示，例如，整数集内排除0的集，表示成Z* 3、例题讲解 【例】结合确定性用符号和填空 设集合是正整数的集合，则______,______，______ 设集合是小于的所有实数的集合，______，______ 设集合是满足方程（其中为正整数）的实数的集合，则______，______ 设集合是满足的有序实数对的集合，则______，______ 拓展练习： 教材第5页 练习 数学趣题： 严冬松柏树，斑鸠夜来住。每树卧3只，五只无去处。每树卧五只，空了一颗树。请您算一算，鸠、树各几数？ 桌上一壶酒，不知几斤酒，请先加上九，再去乘以九，接着减去九，最后除以九，结果还是九，壶中几斤酒，烦您求一求，求好再喝酒 小 结： ①对集合概念的理解，要把握住两点：1.集合中的对象是确定的；2.集合的对象是不同的。 ②正确理解元素与集合的关系是用符号“”或“”表示，以免与以后的学习相混绕。源:学科网] 课后作业：第十页 习题1-1B第3题