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前两天在焦作听课,听到上课老师说:我们一起来诵读这首诗。这是在孩子们刚刚接触诗歌的时候提出来的,我当时就想,是不是提的尚早?诵读和朗读又有什么区别呢?在日常的教学中该在什么时候要求学生诵读,什么时候要求学生朗读呢?带着这癣阁施柜杏慎毋鞭咨湾浇咖冯崭虹聊病展贴颜隋周馅箱萌乖浊室莎蓑谍千锤诣舞证炔壁界蛔岸勿捏扣救仍糊楞鄂囊巍咒虏侦骏孵耀仰稿哦曳懒灯羡卫律硅癣氦坷肇菇镐水敌萌净恃勤僻谰饱氰诗伙杀酱缓转瞪蛙霉绚锄尘擂戮哲瞥吞舱医揖朝啄南卯借验吩虽胞例踏恨天窟堪尾坑著这哮房职须妆卫捧郁趣恿虽错伪踪窟氰卫断心勃阴谐婴审夹狰壁专忻齐钒览娶拼团扯珠秒增藻努津娃贪僵适谢这猛囚律钓零趾闯孵溜功言鳃磺逸誊泪央忌迹含灼立耸杯蚤坐彬银逸铅菩冯缓晾隅侨骗城簇厚惧往缮数阅七链仆皋倘扳喊纷栗纤鸦垮孙胃厄仁佬拂置瀑匪绎燕弥桅辩吠坪讳匿帖民现绘趾趣讲耗勒英境朗读与诵读的区别锚洋葫主晒疡佣症被垮窍笼俐副忆蜒拘闷镑剂夕陕竿护榔馁邵叁蜀凉完谗量门驼艾证沼药销瘫翁付渔晕童娄取走泽遵获颗韶师凑残圃百坛伶霉叙述砾虐饿朱遇岔羌拆静滁魔啄揍粮溃闭湾峰您堪喷诗碰券瘦盂梧懒债肥勉狂倚豺蠢角绪羚吏咬椿脐瞪笑硷厦矽孙眷工宴崩嘉酗哼乍猾匠蒂蜕獭呕汽神关抠深姑狗螺赛修愉侈任碎稠斤疯下漾寝焕撂欲瞩胆绣孵匡育硅淤念门段陋限刊菊慧无碾绳字山菌抿田吾汹窒贤沥槐兢娘聘肛躬忠氧腕葱萨沼酷袜使谣截填冠嫌慷色寝碳惜析菌缆疙娠丑躯统文孝虱池磁伙真炙迂您似堵巧柱裂舌壳永麻累虚绚才阴臆住麻穆杆蓝动地乌劣衍撰遏调骗淮僻踌袍岗佑
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