（全国卷 地区专用）2018高考生物总复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第4讲 免疫调节课件.pptVIP

4．免疫治疗是应用免疫抑制剂调节机体的免疫状态，使机体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法。如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等。下列叙述正确的是(　　) A．免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，不利于器官移植 B．利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除 C．吞噬细胞对抗原处理后可以将抗原传递给T淋巴细胞 D．接种疫苗目的是使机体产生更强的非特异性免疫 【解析】免疫排斥反应主要是由T细胞引起的，免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，因此利于器官移植，A错误；利用免疫增强剂可增强细胞免疫对癌变细胞的清除，B错误；吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原给其他淋巴细胞(T细胞)，C正确；接种疫苗后，被相同病原体再次感染后记忆细胞分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体将其消灭，属于特异性免疫，D错误。 C 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 1．快速界定三类免疫失调病 (1)免疫错误：错将“正常组织”作为免疫对象，则免疫失调。 (2)免疫过强：将“非病原体”作为“抗原”→过敏反应。 (3)免疫缺陷：免疫功能先天或后天缺失→免疫缺陷病。 2．过敏反应与体液免疫的关系 (1)联系：过敏反应是异常的体液免疫。 (2)区别 ①发生时间不同：过敏反应在机体再次接触相同抗原时才会发生，而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。 ②抗体分布不同：体液免疫中抗体主要分布于血清中，而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面。 3．免疫预防(主动免疫)与免疫治疗(被动免疫)的辨析策略 (1)接种“疫苗”属主动免疫，用于免疫预防，侧重于产生记忆细胞以备二次免疫反应。 (2)免疫治疗是输入抗体、胸腺素、淋巴因子、抗毒血清等免疫活性物质，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的，此属被动免疫。 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 1．(2016江苏高考，13)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击。下列相关叙述错误的是(　　) A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染 【解析】HIV感染人群中，机体多种免疫细胞损伤，导致免疫力下降，即对H1N1流感的抵抗力下降，所以比健康人群更易患甲型H1N1流感，A正确；接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性，而HIV具有高度变异性，导致抗体和记忆细胞不能的识别HIV，从而使疫苗效果难以持久，B正确；被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，有利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，C正确；HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV感染，D错误。 D 第八单元 动物和人体生命活动的调节 　第4讲 免疫调节 1．免疫系统的组成 吞噬细胞 T细胞 淋巴因子 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 2．非特异性免疫和特异性免疫 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 ________ 后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 ______________________ 组成 第一道防线：________ 第二道防线：________ 第三道防线：主要由免疫器官和________借助血液循环和淋巴循环而组成 3.免疫系统的功能 (1)防卫——抵御________的攻击。 (2)监控——及时发现体内________________________的细胞。 (3)清除——将机体衰老或变异的细胞作为________清除掉。 2．生来就有　 有特异性 　皮肤、黏膜　体液中的杀菌物质和吞噬细胞　免疫细胞 病原体 衰老或因其他因素而被破坏 抗原 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 【教材深挖】 1．溶菌酶只在第二道防线起作用吗？ 2．吞噬细胞只参与非特异性免疫吗？ 1．不一定。溶菌酶是一种杀菌物质，可以破坏细菌。既可以存在于第一道防线的泪液、唾液、汗液中，又可以存在于第二道防线的细胞外液中。 2．吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用。 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 1.(2017河北定州中学周练，1)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(　　) A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 【解析】图中