（全国卷 地区专用）2018高考生物总复习 第十单元 种群和群落 第1讲 种群的特征和数量的变化课件.pptVIP

易错点1　误认为“动物种群密度调查”都不能用样方法，只有植物才用此方法 【点拨】适合用样方法进行种群密度调查的并不是只有植物，动物的虫卵、活动能力弱的蚯蚓、蝗虫的幼虫、跳蝻及蚜虫等都可采用该方法。 易错点2　年龄组成稳定≠种群数量稳定 【点拨】(1)出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还与气候、食物、天敌等因素有关，如遇到剧烈的气候变化，可使种群数量急剧减少。 (2)种群数量还与迁入率、迁出率直接相关。 易错点3　误认为种群增长率＝增长速率 【点拨】种群增长率≠增长速率 (1)增长率＝。(2)增长速率＝一定时间内增长的数量 /时间。 (3)“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率曲线： 易错点4　对“S型”曲线的几个关键点和关键区段认识不到位 【点拨】种群“S”型曲线辨析 种群“S”型增长曲线分析： (1)潜伏期(对环境的适应期)：个体数量很少，增长速率很慢，害虫防治最好应在此期进行。 (2)加速期(对数期)和转折期：个体数量快速增加，K/2时，增长速率达到最高，为资源利用黄金点，害虫防治严防到达此期。 (3)减速期和饱和期：随着种群密度增加，个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧，同时天敌数量也增加，种群增长速率下降。当数量达到环境条件允许的最大值(K)时，种群停止生长，种群增长速率为零，即出生率＝死亡率，但种群数量达到最大。到达K值后，有的种群数量呈锯齿状波动。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -1- 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 第十单元 种群和群落 第一讲 种群的特征和数量的变化 1．种群 (1)种群的概念：种群是指在一定的________________，同种生物的________。 (2)对种群的理解：种群应具备“三同”与“一全”，即：同一时间、同一______________、同一______________、全部个体；同一物种的生物常因__________________划分为不同种群；不同物种间则存在__________________。 2．种群各数量特征之间的关系 自然区域内 全部个体 地区 物种 地理隔离 生殖隔离 衰退型 性别比例 出生率 (1)________是种群最基本的数量特征。 (2)________________、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成在一定程度上能__________种群数量变化趋势，_____________能够间接影响种群个体数量变动。 (4)年龄组成类型 3．种群的空间特征 (1)含义：种群中的个体在______________的位置状态或布局。 (2)类型(连线)： ①均匀分布型　　　　a．瓢虫的空间分布 ②随机分布型　　　　b．田野中某种杂草的空间分布 ③集群分布型　　　　c．稻田中水稻的空间分布 种族密度 出生率和死亡率 预测 性别比例 D答案：①－c　②－b　③－a ≈ 其生活空间中 4．种群密度的调查方法 项目 样方法 标志重捕法 调查对象 植物或活动范围小的动物 活动范围大的动物 调查程序 确定调查对象 ↓ 选样方法（五点取样法、等距取样法） ↓ 计数 ↓ 计算种群密度取平均值 ? 确定调查对象 ↓ 捕获并标记为n? 重捕，计数 （捕获数n1，标记数n2） ↓ 计算种群密度:N＝N1·N2/N0 ? ? ? 【教材深挖】 1．为什么种群的年龄组成可以预测种群未来的发展趋势？ 答：不同年龄组成的种群中，老年、成年、幼年的个体数不同，因此可预测其未来的出生率与死亡率，进而可预测种群未来的发展趋势。 2．性别比例是如何影响种群密度的？ 答：性别比例通过改变种群的出生率，进而改变种群密度。 1.(2017福建龙岩四校期中，27)下图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是(　　) A．A为出生率和死亡率，B为迁入率和迁出率 B．C为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度 C．D为年龄组成，主要通过影响出生率从而影响种群密度 D．种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征 【解析】出生率和迁入率使得种群密度增加，死亡率和迁出率使得种群密度减小，A错误；C表示性别比例，能影响种群的出生率，进而影响种群密度，B错误；D为年龄组成，主要通过影响出生率和死亡率，从而影响种群密度，C错误；种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征，D正确。 D 3.(2017江西赣州赣县中学月考，34)农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠