（全国通用）2018版高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度专题整合提升课件.pptVIP

B B D C A B 审设问 知识角度：汉代、唐代的政治、经济、文化 设问角度：提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，予以说明 设问限定：比较两图，提取信息，结合所学知识说明 读材料 关键信息：图中汉代、唐代行政区域划分及变化；图片名称等 关联教材：汉代“州”的设置、唐代“道”的设 置；汉唐经济发展程度的变化等 列思路 “是什么”，仔细观察地图，提取相关的有效信息；其次要对比所提取信息，即两幅地图的不同之处，纵向看变迁与变化 “为什么”，从政治、经济等角度分析说明原因，横向看联系与互动，加以论证说明(分类说明、中外说明、区域说明、转化说明、时代说明、进程说明、视野说明) “怎么样”，从纵向变化所隐含历史变迁的政治、经济、文化等角度进行拓展性做答 栏目导引 第一板块 第二板块 专题过关检测 专题一　古代中国的政治制度 专题整合提升 专题一　古代中国的政治制度 第一板块　自主学习知识课——主干整合·知识再储备 类别 古代中国 古希腊 政治 结构 中国春秋战国时期的各诸侯国逐渐走向统一的帝国 古希腊城邦始终以独立的政治单位分立于希腊古典世界 经济 发展 中国春秋战国时期各诸侯国则大多以农为本，重农抑商 希腊城邦商品经济比较发达，农、工、商并重 类别 古代中国 古希腊 政治 制度 中国春秋战国时期的各诸侯国王权日益强大，最后发展成为君主专制制度 希腊城邦出现了共和政体，王权衰微，有的城邦甚至建立了比较发达的民主政治 文化 特征 中国春秋战国时期的文明是依托大河和农耕，虽然此时的文化也具备多元化的特性，但不能改变封闭性和保守性特点 古希腊城邦孕育的文明依托海洋，具有开放性、创新性和多元性的特点 项目 明清时期的中国 与明清同时期的英国 政体形式 封建君主专制 资产阶级君主立宪制 权力中心 君主有无限的权力，君主意志即国家法律，臣民必须绝对服从 君主“统而不治”，议会是国家最高权力机关和立法机关 项目 明清时期的中国 与明清同时期的英国 政府机构 明朝内阁和清朝军机处是君主专制强化的产物，没有决策权，对皇帝负责 英国实行责任内阁制，内阁对议会负责，是国家的决策中心 历史影响 君主专制强化，成为历史发展的障碍，是中国落后的政治根源 防止专制独裁，促进了资产阶级民主政治和资本主义的发展 第二板块　师生共研高考课——高考研究·能力再提升 考纲展示 考点归纳 真题举例 (1)商周时期的政治制度 考点1　西周对历史传承的重视 考点2　宗法制的影响 考点3　分封制、礼乐制 考点4　从西周到春秋战国时期的社会转型 2016·全国卷丙，T24 2016·全国卷甲，T27 2014·全国卷Ⅱ，T24 2013·全国卷Ⅰ，T24 考纲展示 考点归纳 真题举例 (2)秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变 考点1　汉承秦制 考点2　科举制 考点3　重史传统对宋代君主统治的影响 考点4　汉代外戚干政 考点5　汉代地方吏治 考点6　君主专制强化、 “君权神授”思想 考点7　汉唐地方行政区划的变化 考点8　君主专制的强化 考点9　中国古代官员培养、选拔与考察 2016·全国卷丙，T25 2016·全国卷甲，T25 2016·全国卷乙，T26 2015·全国卷Ⅰ，T25 2015·全国卷Ⅱ，T25 2014·全国卷Ⅰ，T24 2013·全国卷Ⅰ，T41 2012·新课标全国卷，T29 2011·新课标全国卷，T40 考纲展示 考点归纳 真题举例 (3)明清君主专制制度的加强 考点1　明代的地方行政管理 考点2　明代内阁制 考点3　清代军机处 2016·全国卷乙，T27 2014·全国卷Ⅱ，T27 2012·新课标全国卷，T28 考情分析 (1)从考查内容看，以古代中国政治文明的发展演变为主线，涉及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的实施、从汉到元政治制度演变的特点、明朝废丞相设内阁及清朝设立军机处等核心内容，中央集权制度下中央官制和地方行政制度的演变、选官的制度等是考查的重点 (2)2018年高考中，秦汉以来的政治制度将是考查的重点。命题可能集中于专制主义中央集权制度的发展演变这一核心问题上，也有一部分试题具体考查专制主义(皇权和相权的矛盾)或中央集权(中央和地方的关系)。题型以选择题为主、非选择题为辅 C B B C C B A B 栏目导引 第一板块 第二板块 专题过关检测 专题一　古代中国的政治制度