发展经济学--人力资源与经济发展.pptVIP

* 二、知识与发展 知识与发展的关系 发展中国家缩小知识差距的措施 * 知识与发展的关系 知识与经济增长 TFP对知识作用的解释； “知识经济”与RD；（1998《促进以知识为基础的经济发展》） 知识产权保护（1994知识产权贸易协定）（保护与开放之间的平衡） * 知识与发展的关系 知识与福利 提高生活水平； 改善卫生健康状况； 促进计划生育 反思：“知识改变命运”(不同的版本) 如何认识知识？如何树立正确的选拔、引导机制？ * 发展中国家缩小知识差距的措施 从国外获取知识 国际贸易 外国直接投资 技术许可制 国内创造知识 本地知识与知识转化 提高国民吸收知识的能力 培养人们相互交流知识的能力 * 三、教育与发展 教育的成本—收益分析 发展中国家教育的主要问题及其对策 60 年龄 30 文盲 小学毕业 中学毕业 大学毕业 研究生毕业 500 1500 1000 2000 3000 2500 3500 4000 * 教育的成本—收益分析 教育的成本 个人成本：上学支出、机会成本 社会成本：公共开支、税收及租金收益 教育的收益 个人收益：经济收入、社会生活收益、代际收益 社会收益：产出、创新与技术进步、制度有效性（靠右行、《可操作的民主》） * 教育的成本—收益分析 * 发展中国家教育的主要问题及其对策 主要问题 人均占有水平低、结构不合理、与实际脱节、扩大了不平等 发展战略与对策 调整投资方向、重视非正规教育、重视教育公平 中国的实际情况 教育资源分配不均衡 农村学校衰落 流动农民工子弟上学困难 * 四、中国的科教兴国与人才战略 1988：科学技术是第一生产力 1995：科教兴国战略 * 四、中国的科教兴国与人才战略 发展教育事业 推进自主创新 加快人才资源开发 第七章 科学技术、创新与经济发展 第一节 熊彼特的“创新理论” 第二节 创新过程的微观机制 第三节 创新的产业部门特征与宏观动态过程 第四节 国家创新体系 第五节 自主创新与创新型国家建设 * 引子：大历史视野中的“创新”与“创业” * 近代欧洲资本经济兴起的背景 中世纪以前 行会、公平价格、耻于盈利 市场社会的出现 行商（traveling merchants）与城镇化 十字军东征：资金积累 近代国家整合：君主与新兴资产者结合 政府支持的探险：贵金属流入 宗教改革 * 工业革命 技术变化速度加快 从飞梭、珍妮机到水利织布机 1750年：技术及制造商促进会设立工业发明奖项 第一波创新与创业潮 工厂兴起 工业企业家与新富人诞生 工人阶层 * 问：在生意旺季，这些女孩早晨几点钟来工厂上班？ 答：旺季大约有6周时间，她们早晨3点钟上班，晚上10点或将近半夜下班。 问：在这19个小时的劳动时间里，她们可以休息几次？ 答：15分钟早餐，半个小时午餐，15分钟喝饮料。 。。。。 问：他们中有没有人由于这种劳动而出现意外事故？ 答：有，我最大的女儿，齿轮咬住了她的食指指甲，把她指关节一下全都拧断了 * 新的创业创新潮与经济社会变革 新发明的冲击 内燃机取代蒸汽机 美国汽车化 工业规模化 社会城市化 工业变化的执行者 现代企业家 产业领头羊 产业结构变化 市场结构变化：垄断—竞争 * 一、熊彼特的“创新理论” 熊彼特与“创新理论” “新熊彼特”与创新经济学 * 熊彼特与“创新理论” 熊彼特简介 美籍奥地利经济学家（1883~1950） ，就教于马歇尔，一生推崇瓦尔拉 斯。1912年出版《经济发展理论》 ，一举成名。1918一度出任考茨基 、希法亭等人领导的德国社会民主 党“社会化委员会”的顾问；1921 年弃仕从商，任私营银行行长。 1924年破产，重回学界。 * 熊彼特与“创新理论” 著作 《经济发展理论》（1912）《经济周期》（1939）《资本主义、社会主义和民主主义》（1942） “创新理论”贯彻三部著作的始终； * 《经济发展理论》 副标题“对于利润、资本、信贷、利息和经济周期的考察”，可见，本书考察的范围极广， * 《经济发展理论》 创新的含义 将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系，建立一种新的生产函数。 P=f(a，b，c，……，n) 创新的五种形式 （1）引进新产品或提供一种产品的新质量；（2）采用新技术、新生产方法；（3）开辟新市场；（4）获得原材料的新来源；（5）实现企业的新组织 * 《经济发展理论》 资本的性质 所谓资本，就是企业家为了实现“新组