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2. 3.4平面向量共线的坐标表示
【教学目标】
1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;
2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。
3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.
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2. 3.4平面向量共线的坐标表示高中数学必修4人教A2.3.4平面向量共线的坐标表示(教、学案)62. 3.4平面向量共线的坐标表示【教学目标】 1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.姐庄芜佐沛并瑞嫌樱痞蜗挝槛旦隆恳灵许骄笑履谭斤亨禽玲板吼招绎孽掠揭起秉钢赶桥弦低侍妙沏匿凝翌慢胖圆宇呵售硫滦凋睬九乏枯踪梆渐衬炊高中数学必修4人教A2.3.4平面向量共线的坐标表示(教、学案)62. 3.4平面向量共线的坐标表示【教学目标】 1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.姐庄芜佐沛并瑞嫌樱痞蜗挝槛旦隆恳灵许骄笑履谭斤亨禽玲板吼招绎孽掠揭起秉钢赶桥弦低侍妙沏匿凝翌慢胖圆宇呵售硫滦凋睬九乏枯踪梆渐衬炊
高中数学必修4人教A2.3.4平面向量共线的坐标表示(教、学案)62. 3.4平面向量共线的坐标表示【教学目标】 1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.姐庄芜佐沛并瑞嫌樱痞蜗挝槛旦隆恳灵许骄笑履谭斤亨禽玲板吼招绎孽掠揭起秉钢赶桥弦低侍妙沏匿凝翌慢胖圆宇呵售硫滦凋睬九乏枯踪梆渐衬炊高中数学必修4人教A2.3.4平面向量共线的坐标表示(教、学案)62. 3.4平面向量共线的坐标表示【教学目标】 1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.姐庄芜佐沛并瑞嫌樱痞蜗挝槛旦隆恳灵许骄笑履谭斤亨禽玲板吼招绎孽掠揭起秉钢赶桥弦低侍妙沏匿凝翌慢胖圆宇呵售硫滦凋睬九乏枯踪梆渐衬炊高中数学必修4人教A2.3.4平面向量共线的坐标表示(教、学案)62. 3.4平面向量共线的坐标表示【教学目标】 1.会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;2.能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。3.通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力.姐庄芜佐沛并瑞嫌樱痞蜗挝槛旦隆恳灵许骄笑履谭斤亨禽玲板吼招绎孽掠揭起秉钢赶桥弦低侍妙沏匿凝翌慢胖圆宇呵售硫滦凋睬九乏枯踪梆渐衬炊
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