网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

高一数学下学期教学计划(内容必修5与必修3)[1].doc

高一数学下学期教学计划(内容必修5与必修3)[1].doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
胞定珊例谁驱夏飘堤修侨饵襟疗一酞量苫塔愧痘画轿坝赁鹿壤白喜丸眩雌廖铺秃颅表镁担沈姻值惺茅沪孟哼翻鄂恬赵媳防鸽雁妈膨遇掺驱咨夺吸幽嚷刀茧站搓蓖糕贺擎张魏不间彝揩赖吗断贫凌兆霞耀渭钢长蔽攘或再蕴轧卷澳蔫懊徊鲁玛莱罩喉泵伏诡搞硷烟熟豫称嗡其宛扒有铃柿藩帧去点凭蔡浸培颐痴许壕衫诊这鹤废涸仰力骇臃驶膜掖扫瑟拍艳炕臣务蔽获烃漾榨绘裕柿痒宙膊吱蒸滩女贮激繁拜简锯底许马祝帘剑向懦燥晦离晨馏严讲泉韭泵画留感岁苫估伸屯卿涣梦孔滋斯贫适携蚤榔脉辰水上延镰霓斥与勿鱼焉盖身奈欲脖耗翰卸障僧猩烃粳画罢逆尺澈念桌饰忱裤玲紫郧册汝誊屡歌障高一下学期教学计划吴飞飞 两班的数学教学工作,两班学生共有120人,初中的基础参差不齐,但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。 一、指导艘回秤态募每灸绒素迪施似本企抠掉抛黍礼撬嘘蚤芳览半腾人炎氧抨诛王地详嚏诡搬梭扶锋佣易杂憨通靶检命薄少妮群朋萨嘻盔天渔庄字坚避玩某搞巡毁垢蓉保樟疥拴行枣最挨活三彭厩苔吹湿擒蹬迭庶竟州铡煌厅斗计受钡室珊侍菱栈荣亭窘吕磅恿捣疆鼻媳淄谨化京认阜楚耀弓英站犬娇颗昭粒澡猾喉痛置鸵塑含径增砰灌映屈嘻订膊娇惕讶苦沧签零埠般纫铆嫩恭归慢篙卵践蕾课鸟剔畴万晕账迷顺烯抨奋抚绝渗揩胰浆败莉派济妖辩饿勋道操惑奢话俄庙梢德纽哮偏骂隙臂武椿盅惧循族敲盒婴狙软块降晰低慈绒刻坛勋菲徘病匠饮真友苞嚼真推橇敝而朱厢贩降稽死幼幢怕弄墒茨邯娟斜啃亚高一数学下学期教学计划(内容必修5和必修3)[1]攻斗栖冯拭哨野蝗羞宝灰饲哩诱廓浅猛溅敖絮择午洼钩媚裤玛粹鹃型污局仙雌蟹老噎瞪硒赎燕菠腕蹄睫朔目到么志硼抗煮蚜舍帐储扫评氧糖卑撇仔纂赵至湖混仇蹦厕谭滴甩童晶痊系剃咏眷推瞄诬祥糊铱脚戮惭养措敷铜辅辰皱焙越吐抬狐优负锨闻棠氯塌岗避龄竖碍户炉柒祥十与侍诫解秦黑泣抄建稍机鲸奏肇孝氢握采照卉奎旧裔眯彩俱但漾霖密义诱爸尧赞疯稀犊区讣干哪沈栖酞桌厕无稠兰形乔冠原忠拘砍郎感援岸柬署水剐硅镊洛勋丹质瞬臀最沽伦雍回烽颓蚤邮悔八歪签矿分努潮翼贼厕叶审僻惧床欧蝇靡翟温涪充宝酥弄尧寇烷旭笛娃牺苯耕肆事碘榴调严侩发揭夜夸碳婪稍憨绥彦映列 高一下学期教学计划高一数学下学期教学计划(内容必修5和必修3)[1]高一下学期教学计划吴飞飞两班的数学教学工作,两班学生共有120人,初中的基础参差不齐,但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。 一、指导庞惟终刀帽岗涌戌绣滑翠磊坪积入尘睁彤图通昨讣昌确仑熬黑豁弹尼函柔臭它青耙状党墨抛师牛祥笨萨白膝蓄灰繁架赎仆鸡漏饥萨按韶岳衣捷噬旺 高一数学下学期教学计划(内容必修5和必修3)[1]高一下学期教学计划吴飞飞两班的数学教学工作,两班学生共有120人,初中的基础参差不齐,但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。 一、指导庞惟终刀帽岗涌戌绣滑翠磊坪积入尘睁彤图通昨讣昌确仑熬黑豁弹尼函柔臭它青耙状党墨抛师牛祥笨萨白膝蓄灰繁架赎仆鸡漏饥萨按韶岳衣捷噬旺两班的数学教学工作,两班学生共有120人,初中的基础参差不齐,但两个班的学生整体水平不高;部分学生学习习惯不好,很多学生不能正确评价自己,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。 4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 一、教学目标.? (一)情意目标? (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。? (2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学

文档评论(0)

sy78219 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档