整数乘法运算定律推广到小数练习课教案.docVIP

整数乘法运算定律推广到小数练习课教案.doc

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课题:整数乘法运算定律推广到小数的练习课 【教学内容】:新课标人教版五年级上册第12页的练习课 【教学目标】: 1、使学生进一步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算。 2、培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3、提高他们的合作意识和学习信心。 【重、难点】: 重点:运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。 难点:自觉合理地运用运算律进行简便计算 教学过程: 一、?复习旧知,?回顾再现。 1、口算 0.5×0.2 50×0.2 500×0.2 2.4×4 2.5×0.4 0.25×40 0.125×8 12.5×8 1.25×80 2、在括号里填上适当的数 0.32=4×( ) 1.02=1+( ) 0.99=1-( ) 9.8=( )-( ) 3、大家回忆一下,我们学过哪些乘法运算定律?用字母怎么表示? 板书:??乘法交换律:?a×b=b×a   ????????????乘法结合律:(a×b)×c=?a×(b×c)   乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c  4、计算 125×32 871×47+871×53 二、自主探究 1、出示教材p12的3组算式 0.7×1.2( )1.2×0.7 (0.8×0.5)×0.4( )0.8×(0.5×0.4) (2.4+3.6)×0.5( )2.4×0.5+3.6×0.5 (1)分组计算每组算式后汇报交流结果。 (2)比较发现每组的两个算式有什么关系? (3)你发现了什么规律? 2、总结:整数乘法的交换律、结合律、分配律,对于小数乘法同样适用。 3、揭示课题并板书:整数乘法运算定律推广到小数乘法 三、分层练习???强化提高。   (一)基本练习 1、0.25×4.78×4 0.65×201 0.034×0.5×0.6 102×0.45 2、填一填:   (1)3.8×4×0.5=38×(__×__)   (2)125×3.2=125×__×__   (3)3.9×0.42+6.1×0.42=(__+?__)×0.42   3、连一连:   8×(1.25+2.1)??????????0.35?×(199+1)   0.35×199+0.35????????????(37+63)×4.5   37×4.5+63×4.5????????????8×1.25+8×2.1   ????????? (二)、变式练习: 分组讨论:先计算现再说说每题都运用了哪种运算定律?分别是怎么算的? 0.25×44???????1.25×2.5×32  36×9.8 132×0.68-32×0.68 1.8×99+1.8 (三)、提高练习: 9.9×128+9.9×871+9.9?? (四)拓展练习 34×2.6+7.4×17×2  4.7×0.35+0.47×4.2+0.047×23  五、?归纳小结???课外延伸   师:同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?   板书设计:?????? 

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