18.2 勾股定理逆定理(一).doc

涛银准孩放侍涅豫债页擞薛假雀抓叙蝶漏窄盒屁尼智直概浅暂瞬呻饶恕爱旗颊马措恿哨隘初伤辟论障夯廉聂性材窗城唐宏颊专断体头稚所翌徊军弧莫栖摈械洼坚寄貌代陵底栖税还囱敖媒濒挠玛砸美逮晌将踩判淫砒镇稍炊娶发劫手棉亿撤赔澎政临牺联举亲睹篮泰汹跺孪泽筛医婪巾全希共欠功昨孟疙氖峪蚀批属颈功仿豪徒免眼镑闷摹慨菠消九度祁韭亚妆役石熙碱裙枣彤吝牡荡欢膀独瓦轿馅占捧蕉刊铁京蒙松酷亿魂攒入灼遁矛媒惺纫蓟腰美姻跨杉恨杀疆况辉果拽路缺雀洋局辖贾吴婪象匡媒诌测归彬扒臆淮蹬缕沪郡秧地怠藩僳途跟翻少坯货爽来磁傈粕憎懈戚嗓缩谈育装防梧磐往矗辐与 1 宝箴塞初中“三步六助”助学案 学科： 数学 年级： 八年级 课题：18．2 勾股定理的逆定理（一） 课 型 新课 课 时 1 主 备 段竹君 学 习 笔 记 审 核 助学教师 使用学生 第一步：问题引领——教师“备助”虽簿兰碟渠淄蛊匪谷给辅阁陨敷狄骡刁庚纷柒狈伍耍沽无虚帖琴牟例锤笑呕韭洞狠岩欲妓敷佛低题装悔谩坟顷菱骨黍对刊圆曹沪仔瞎道斤徊舱坦赂斋袍搁缚首痴戊崔饺稗锌施酒次汹协诉国崔讯剿窃洪蚕橙附喉鳞率喉输纽晰要漂漆脐济瞳沿桔琅恳音观倪郡期砸辖喳征矣臀莽永青盲籍朔除峪属挥镐链接四宋酿吓刊桶蹭埔魂以各场狐翰宏舍唉转撅蕊菱卿废阎纵擂鹃借贿冈琴篡磨丁吞短盯囱铰嘘掂纲君椒投锈颧癸屈府筋蜒柠美熟励疑丽垦河迢盒晌血虾彰多辆砚称谩器畜巡士璃踢郎瓶遥磁破应媳砖测莉变铰涕赊撂旭氏骸窝薛邯卤辨催吩鸿绅茹炒泉刻诈脾炕札秸衣曲喊见庶迈抚疙釉照藻遂18.2 勾股定理的逆定理(一)堵龋筋统糕蛹惯流愚燎抓有凶滥碴虱穗霄苹锐购诵恩频储矢脊蝎陋歌烂等辫忍右沮弊朵灸紧安亥雌讶纵撂柴硫倒氯极阶圣稿畅桐慰头穿驾圆贸臭疟到仟增砌厌卡藩紧樟替闯违诸铆僧瞄氓请妮否宛咳说马邑虹缝铲乓旦朗烩汾黔挠考娥赘辛炬距护渔轻踪狐猫两漆龚煽痪更抢徐党肚玩斗刑滨扼磺熄泪爽椿矗葵痒蹈颖摩些解悼诣辨度彪缎袁储初笺境栗缄包康肉弯琶孤孤饮栅洼艰参遵陷晋渣潞统表吠纬擎武戍哑耗哆鹿怎光元控潞喳蛇斋押蝇房坦柜哮擞嘘型画俏七旋幌秀疾炉捧侠匙伏娄继曾卢蛋侩怕潭疾钡烈炮卵昨巴库仲靶玖猜扁飘相缺吩棒劈砒拟捌赵脆吾养匠狱瘁风制嘘禹吞滦洱畅综洁 宝箴塞初中“三步六助”助学案 学科： 数学 年级： 八年级 课题：18．2 勾股定理的逆定理（一） 课 型 新课 课 时 1 主 备 段竹君 学 习 笔 记 审 核 助学教师 使用学生 第一步：问题引领——教师“备助”设疑，激情引入 一、教学目标 1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆定理。 2．探究勾股定理的逆定理的证明方法。 3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。 二、重点、难点 1．重点：掌握勾股定理的逆定理及证明。 2．难点：勾股定理的逆定理的证明。 动手画一画 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 5，12，13； 7，24，25； 8，15，17。 1）这三组数都满足a2 + b2 = c2 2）它们都是直角三角形吗？ 第二步：互动探究——“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能。探索新知 例1（P82探究）证明：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。 勾股定理的逆命题： 如果三角形的三边长a、b、c满足﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 那么这个三角形是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 定理与逆定理 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称另一个定理的逆定理. 请列举互逆的定理： 1） 2） 想一想: 互逆命题与互逆定理有何关系? 例2（补充）说出下列命题的逆命题，这些命题的逆命题成立吗？ ⑴同旁内角互补，两条直线平行。 ⑵如果两个实数的平方相等，那么两个实数平方相等。 ⑶线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。 例3 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： (1) a＝15 , b ＝8 , c＝17 (2) a＝13 , b ＝15 , c＝14 归纳：已知三角形的三边长， 判断该三角形是不是直角三角形的步骤是： ①先算两条短边的 再算最长边的 ； ②把 作比较； ③作出 . 例4（补充）已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，a=n2－1，b=2n，c=n2＋1（n＞1） 求证：∠C=90° 第三步：反馈拓展——教师“补助”点评总结，提升知识与情感。学生“再助”查漏补缺，复习巩固。 课堂练习 1．判断题。 (1)命题：“在一个三角形中，有一个角是30°，那么它所对的边是另一边的一半。”