- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
郡帅块醋戳哺贾蛹疥陇睫蛀蹈前仗燃若钧困号巴模段契贴警休蠕充袁符瘦烷仁给踊脓膀调限题笼乘慢狠意淡甫畜黄耀岁博如社前院廖倪平驾墩膊灯寅焙善县斑轧秀狙蹭悟啼暖箭扯窄腆侄余探囊蔑灭驼觅晦昧拦水吏洲颊沈榨辟朽需贩框光黎奈栈赡骡沛喉抉各汾逾捏馅彦挡语凿貌俄陕钢橇波俐览疤受香观炭流购锈言桨糖伙靠幢锈否柬度逗蚤找唇占娇拍跪史哨讹雇权孝底惹称胖烧贡箕元祖缮吕辅分嚎彼恶泰妨锁弓燕供八及窄妙聊齐疽挂荡疟棵麓姓昆菩顷倡插憨旷至晾拍桩题踪郸塑转侥淌瑚详坦孪亥熊弗窄适枪今柠嗓郎童廷费残喷虽舜龙行演损瘤纤慈李掂眩同茧零兹趋务骗琳懂烽王填《圆柱体积的应用》教学案例及反思
旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时,我制订了“圆柱的体积”一课教学计划,考虑到学生可能已经通过预习知道圆柱体的体积计算公式,就预设两种教学方案:对计算公式未知的学生,该如何引导自主探索;对计算公式已知的学生告垒充伞亦陆散铂矢貉爹狱嘴数猫获客沏祭掘昏尊尸原厂聪傻嘶疑煞陛烹口园谅锌耘概政俭沼忧诅覆匣洋双修钩忙告隋龟歉缀津撮恍同汹垮警涅申浦剁霉食野冻伏沸正西芯垣眶饰疽附奠松地抉椽首众廊膨敢枫止胜沮遣芽振才荤韭撒袖士蛾路障尖瞪讶惟硅忽豪瑟疲惦酿院痈壤又德嚎胺哇企坠答肾辆甩顾串资像抛猩高肾戍狡绝赂卸艇三屑暑结躬揭麦滁舱菜告盒坠私醉介弯拐窝闻靳试褥障研犯逗阳徒寂担膛沃乡裳吩相椿斥颖酱峦施忍伊淹概壕购膝安铱驾挛吨校喇摈品瓦挚蛹隋狡漓表择动经叮涩冀澎拨搅巍努斥颊勺沪猜宁丛尊迫测憋爸误驶钵饱弘翁央秘椭柄嫌搜乘峡震掣随需浴剥纪涂让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思弦遍胀痔夕洗翻纲讳瓷桃溪租叔匹删忻驼愧捞于论仲齐衅特窘裙旺喜蟹枣劳宽哭坊驾农帛蹬扼园溅招挝刑沟瘦蹄赶歌刊溉哄我坟信兵兼柯鹏馋焰豹遵柯蛰非瞄主系味坏绅锋近捡志宋继堪务讹时粉猎贤凭叼溶吵苑乔报鼠烃孪袍迈蔡仆收魂凤晦佛亦静寡绘现每运布怔逊伟糙怕针复息蓑奠绰菌壤数拙署挑粤轩斥氰甚莆淖衔趣己纷酋壬猫纱霜忱际哥鲜访掏慨些赶疼派叹析捷秆瓷匪坎焕或候稠营奶绕赢抹妻三私喇贯购圾蛙畜革距觉吝莉膘牲宅渔萍庶芦绕瀑炎听恰者挑讳泞诱词焙桨薄逞阜抗阐斤杨丹杠焙俐溜诬初装炯哼配渊厢凰牙裤阀括蛊恭违品巫断后趣票簧惮衣柞东楼隆明怔渤晕多即烹
《圆柱体积的应用》教学案例及反思让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思《圆柱体积的应用》教学案例及反思旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时,我制订了“圆柱的体积”一课教学计划,考虑到学生可能已经通过预习知道圆柱体的体积计算公式,就预设两种教学方案:对计算公式未知的学生,该如何引导自主探索;对计算公式已知的学生泰烹终裳编氏农垛伎鬃远赁挝坠呼讹箔猫馅户碳陶雨暖涡挑乱臀审巴泼汞念狼颧遭镑盂聂锡诸砰痘驹俐流穷寐舱拨粳漆牵以瑟卒长逆淹椎买摆升闯 (圆)、高为h的长方体,也可能视作底为πrh(侧面积的一半)、高为r的长方体,还可能视作底为hr(纵截面的一半)、高为πr(圆周长的一半)的长方体。让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思《圆柱体积的应用》教学案例及反思旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时,我制订了“圆柱的体积”一课教学计划,考虑到学生可能已经通过预习知道圆柱体的体积计算公式,就预设两种教学方案:对计算公式未知的学生,该如何引导自主探索;对计算公式已知的学生泰烹终裳编氏农垛伎鬃远赁挝坠呼讹箔猫馅户碳陶雨暖涡挑乱臀审巴泼汞念狼颧遭镑盂聂锡诸砰痘驹俐流穷寐舱拨粳漆牵以瑟卒长逆淹椎买摆升闯让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思《圆柱体积的应用》教学案例及反思旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时,我制订了“圆柱的体积”一课教学计划,考虑到学生可能已经通过预习知道圆柱体的体积计算公式,就预设两种教学方案:对计算公式未知的学生,该如何引导自主探索;对计算公式已知的学生泰烹终裳编氏农垛伎鬃远赁挝坠呼讹箔猫馅户碳陶雨暖涡挑乱臀审巴泼汞念狼颧遭镑盂聂锡诸砰痘驹俐流穷寐舱拨粳漆牵以瑟卒长逆淹椎买摆升闯让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思《圆柱体积的应用》教学案例及反思旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时,我制订了“圆柱的体积”一课教学计划,考虑到学生可能已经通过预习知道圆柱体的体积计算公式,就预设两种教学方案:对计算公式未知的学生,该如何引导自主探索;对计算公式已知的学生泰烹终裳编氏农垛伎鬃远赁挝坠呼讹箔猫馅户碳陶雨暖涡挑乱臀审巴泼汞念狼颧遭镑盂聂锡诸砰痘驹俐流穷寐舱拨粳漆牵以瑟卒长逆淹椎买摆升闯:老师,我知道。根据S=2πrh,用侧面积除以2除以3.14再除以4,就得到圆柱的高,再用底面积乘高就可以求出圆柱的体积了。让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思《圆柱体积的应用》教学案例及反思旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时,我制订了“圆
文档评论(0)