分组合作学习工作坊实作成果报告.PPT

分組合作學習工作坊 實作成果報告 指導教授：王金國教授 報告人：彰化縣埔心國小劉永源 日 期：102.11.14 上課對象、版本及單元名稱 上課對象：埔心國小五年3班 學生數：男生12人、女生14人。 版本及單元名稱： 翰林版五上第三單元「臨機應變」 第一小節「意外狀況與救援」 教學流程（一） 學生分組： 第一次每組4人。（因有學生去參加比賽） 為利角色分配，第二次每組6人、有一組8人。 由學生先行推舉主持人，再討論各角色分配。（因而產生互相推辭情形） 教學流程（二） 隨機分發依據課本中所提示之狀況做成之討論單，每組一張。 請各組針對所拿到的狀況問題，由主持人主持討論並做成記錄並推代表上台報告，下課後由老師收回。 教學流程（三） 第二節課，老師再隨機分發討論單，由學生再行討論補充。 各組由組長指派一人上台報告討論的結果。 結論與補充。 （時間不足以致無法確實完成） 省思與期許 學生的分組可再有彈性，增加學生的參與機會。 施行初期，角色分配應可由老師隨機分配，減少學生因分配問題產生爭執。 組間巡視時，停留在每組的時間可再多些，充分了解學生的討論情形，好適時給予協助或鼓勵。 影片 感謝聆聽，敬請指教。 * * *