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考点 * 第四单元　发展中国特色社会主义文化 复习策略 　1.本单元主要立足发展中国特色社会主义文化这一主线，从宏观上把握是什么、为什么、怎么做三大主题。在复习中要立足宏观文化现状，从积极和消极两个方面认识发展社会主义文化的必要性。立足精神文明建设，认识如何发展社会主义文化。在社会主义精神文明建设中，凸显思想道德建设这一核心内容。 2．从整个教材来看，此单元属于全书的落脚点，是对前面三单元的重要内容的总结与提升。认识发展中国特色社会主义文化的原因，必须结合文化的实质与作用、文化与社会的关系、文化与人的关系以及民族精神力量的体现。认识怎样发展中国特色的社会主义文化，必须结合文化的传承与创新、文化的交流与融合、中华文化的特点来分析。 3．此单元主要立足文化环境和人民群众文化权益，认识中国特色社会主义文化建设的必要性。所以，我们必须结合与文化环境和文化权益相关的热点进行复习。 （1）结合农村基层公共文化服务体系建设，认识如何改造落后文化、剔除腐朽文化、发展先进文化等。 （2）结合网络整治、青少年思想道德建设、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明弘扬等活动，认识发展中国特色社会主义文化的意义。 （3）结合感动中国人物评选、道德模范评比，认识社会主义核心价值体系的内涵，认识精神文明建设的重要意义与思想道德建设的重要性。 （4）结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，理解社会主义荣辱观树立的必要性、发展和谐文化的必要性，明确提高自身道德修养的途径。 第八课 走进文化生活 考点梳理 考点1　文化市场与传媒商业化的影响 (1)文化生活的特点：文化市场呈现出前所未有的________，人们在文化生活中面对着多种文化选择。 (2)文化生活色彩斑斓的原因。 ①科技进步：现代________的发展，给大众传媒插上了飞翔的翅膀。 ②市场经济：社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现________。 斑斓色彩 科学技术　 斑斓色彩 (3)文化生活的“喜”与“忧”。 ①文化生活的可喜变化。 大众传媒 　②文化生活存在的令人忧虑的现象。? 自发性 商业性 加强管理 考点2　发展大众文化的要求 (1)人们文化需求的特点。 随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，丰富________生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、______、多方面的特点。 (2)大众文化。 大众文化是______、健康有益的文化。②面向广大人民，反映人民的__________，为人民大众所________的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。 考点3　如何看待落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 ①含义：各种带有____、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。②表现：落后文化经常以________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以__________。 精神文化 多样化　 先进的 利益与呼声 喜闻乐见 迷信 传统习俗 改造和剔除 (2)腐朽文化。 ①含义：封建主义和资本主义的________、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 ②危害及态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀________、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，________。 (3)落后文化与腐朽文化存在的原因。 ①从历史角度看：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，________并没有完全退出历史舞台。 ②从国外环境看：__________和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 ③从国内环境看：社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体________、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想，滋生丑恶现象。 腐朽思想 民族精神 依法取缔 封建文化 经济全球化 价值取向 考点4　奏响主旋律：文化激荡看主导 (1)中国特色社会主义文化的地位与作用。 ①导向和示范作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以__________塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的__________作用。 ②主导地位：社会主义文化以其自身的科学性和______，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着____地位。 (2)加强文化建设的必然要求。 ①国家：大力发展________，支持健康有益文化，努力改造________，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。 ②个人：提高辨别不同性质文化的眼