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农村留守儿童问题研究评析 - 教育研究与实验 - 华中师范大学.PDFVIP

农村留守儿童问题研究评析 - 教育研究与实验 - 华中师范大学.PDF

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    教育研究与实验年第期农村留守儿童问题研究评析知识教学视角张务农摘要从研究主体研究视角研究内容三方面来看农村留守儿童相关研究正在走向多学科多方法多视角的细分研究但在研究方法研究内容研究目的乃至研究主体方面尚存在一定的非合理性因素研究结果也存在一定程度的混乱未来研究应适当加强研究者的方法论意识研究目的的实践性研究内容的综合系统性研究主体的协同性以及研究的实用性等关键词留守儿童心理人格生存生活教育发展社会适应留守儿童作为我国社会一个特殊的群体农村留会此会集中了妇联公安部共青团国家统计局中守儿童的教育问

    教育研究与实验 2012 年第4 期 农村留守儿童问题研究评析 ———知识教学视角 张务农 [摘 要] 从研究主体、研究视角、研究内容三方面来看，农村留守儿童相关研究正在走向多学 科、多方法、多视角的细分研究，但在研究方法、研究内容、研究目的乃至研究主体方面尚存在一定

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