泛时语言学内涵匡辨.PDF

２０１４年１０ 月 重庆工商大学学报（社会科学版） 第３１卷第５期 Ｏｃｔ．２０１４ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏｌ３１　 ＮＯ．５ ｄｏｉ：１２．３９６９／ ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２⁃０５９８．２０１４．０５．０２１ “泛时”语言学内涵匡辨 ———专业化和大众化语境中的双重误读∗ 车　 飞 （黑龙江大学 文学院，黑龙江 哈尔滨 １５００８０） 摘　 要：学术界对《普通语言学教程》中“泛时”观的理解有偏差，多达八种误读。 各类辞 书收录“泛时”的共八部，释义六部，但有两种不同错误释义。 通过对“泛”义的古汉语历时提 取、“普—方—古”三角验证、汉外对比，指出“泛”之义为“不指定”。 “泛时”是语言研究的假 想方法，为一种归谬法，认为语言在任何时间和任何地方都会发生变化。 其处于一种超时空的 状态，可以任意穿越，呈现时空断层性特点，既不属于共时，又不属于历时，而是与共时、历时相 对。 一个个因摈除了时空、社会等因素而显得杂乱无章的任意性构成了泛时。 该族词的大量 汉英对译致使义项泛化、专业化语境中的误读、大众化语境中的显潜误读及低语用频率效应是 其被谬解的四大动因。 对语言事实进行“泛时”研究没有价值。 关键词：《普通语言学教程》；历时；共时；泛时；释义；误读 中图分类号：Ｈ０　 文献标志码：Ａ　 文章编号：１６７２⁃０５９８（２０１４）０５⁃０１４０⁃１２ 　 　 引言 阐述；二是简要梳理诸学者的语言研究“泛时”观， “泛时”是索绪尔《普通语言学教程》①［１］ 中 分析他们“泛时语言学”的本质；三是对汉语“泛” 的一个语言学术语。 诸学者对该术语的认识一直 的义项进行全方位考察，找出“泛时”中“泛”的准 存在偏差，对“泛时”的理解多达 ８种，且错误解 确义；四是大规模考察众多权威性辞书对“泛时”一 读有明显泛化倾向。 词典则有两种解释：其一释 词的收录及释义情况；五是尝试对“泛时”进行术语 作“［语］演变缓慢的”（《新法汉词典》，２００６： 再释义；六是分析造成谬解的原因；最后是对今后 ７０９），其二释作“表示一种语言学研究方法，即研 的“泛时”研究作一个前瞻性思考。 究跨时期的、不属于某一发展阶段的语言的规律 ② 一、英文版本对“泛时”的解释 性”（《语言学词典》，２００３：３８４⁃３８５） 。 本文拟据此进行如下事实验证：一是重新回 《教程》最初版本是法文版。 英语、法语共属 归著作源文本，再咬嚼原著对“泛时”一节的涵义 于印欧语系、屈折语类型，为亲属语言，加之中古 ∗ ［收稿日期］２０１４⁃０６⁃０４ ［作者简介］车飞（１９８７—），男，云南省永善县人；黑龙江大学文学院硕士研究生，主要从事汉语语言应用及规范 研究。 ① 以下简称《教程》。 ② 《现代语言学词典》（２０００：２５５）和《新编语言学词典》（２００７：６０２）中解释为“……对语言的泛时研究认为，语言 的规律性是不受语言随时间推延而发生演变所制约的”，换了一种表述方式，实质仍与以上释义相同。 １４０ 第５期　 　 　 　 　 　 　 　 车　 飞：“泛时”语言学内涵匡辨———专业化和大众化语境中的双重误读 时期英语吸收了很多法语词汇，二者的区别较小； ｇｕｉｓｔｉｃ ｖａｌｕｅ．Ｅｖｅｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｎｃｈｒｏｎｉｃ ｖｉｅｗｐｏｉｎｔ 汉语属于汉藏语系、孤立语类型，与印欧语系的差 Ŝｏｚ，ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄｉｎａｃｈａｉｎｌｉｋｅüｎŜｏｚ ａｄｍｉ