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重庆理工大学学报社会科学年第卷第期教育学校社会工作视阈下的农村留守儿童问题李序科重庆师范大学政治学院重庆摘要在学校社会工作视阈下农村留守儿童并非问题儿童他们需要更多的关爱其健康成长需要良好的社会环境学校社会工作有必要介入农村留守儿童问题的解决可以通过个案工作方法介入小组工作方法介入代理家长及其能力提升增强学校对社区生活的干预能力等途径并发动家长学校和农村社区共同参与形成联动机制解决农村留守儿童问题关键词农村留守儿童学校社会工作中图分类号文献标识码文章编号留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地业知
重庆理工大学学报（社会科学） ２０１０年第２４卷第５期
教 育 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｖｏｌ２４Ｎｏ．５２０１０
学校社会工作视阈下的农村留守儿童问题
李序科
（重庆师范大学 政治学院，重庆 ４０１３３１）
摘要：在学校社会工作视阈下，农村留守儿童并
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