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伏山二中 刘天婷 这个动画反映了什么问题？ 想 一 想 （动画：最后一滴水） （点击图片播放动画） 一、我们共同的家园 1．地球——我们的家园 看了这个视频，你有什么感受？ 　　人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列问题已经使我们共同的家园——地球不堪重负、处境艰难。 （点击图片播放视频） 2．我国的资源现状 　　目前我国的资源形势如何呢？认真观看下面的视频资料，说一说我国资源现状有什么特征。 （点击图片播放视频） 　　我国的自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，而且开发不够合理，造成的浪费和损失也十分严重。 　　你还能列出哪些现象或事实来证明我国资源形势严峻？ 　　面临如此严峻的资源形势，我们应该怎么办呢？ 二、走可持续发展之路 1．可持续发展的内涵与要求 　　什么是可持续发展呢？它要求我们怎么做呢？ 　　可持续发展的内涵：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 　　可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 20世纪90年代以来，面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 2．怎样实施可持续发展战略 　　面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境和节约资源等基本国策，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 　　资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。建设资源节约型社会，其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可持续发展。 　　环境友好型社会是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然的和谐发展来促进人与人、人与社会的和谐。建设环境友好型社会，就是要以环境承载能力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力，倡导环境文化和生态文明，构建经济社会环境协调发展的社会体系。 三、可持续发展，我们能做些什么？ 　　你是如何看待下面这两种观点的？说说理由（自由辩论）。 　　观点一：缺乏资源的支撑，中国经济很难持续增长。 　　观点二：经济发展了，有了钱就可以到国际市场去买资源。 你如何看待这两种观点？ ①观点一正确。观点二错误。 ②自然资源是有限的，它总有枯竭的时候，到时，资源对经济的制约问题应成为国家经济发展最主要的问题。 ③如果依靠国外，难以满足需求，而且会受制于人。 ④自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，面对人口、资源和环境问题，我们应该努力促进人与自然的协调，走可持续发展之路。 　　在日常生活中，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ 　　在我们的日常生活中，我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做许多事情，比如不用或少用一次性筷子；节约和回收废纸、碎玻璃等；不送或少送纸质贺卡；节约用电，随手关灯；节约用水，随手关闭水龙头；用淘过米的水浇花等等。 塑料 空罐 塑料瓶 牛奶盒 空瓶 垃圾的 分类 用淘米水浇花 从身边的小事做起 随手关闭水龙头 随手关灯 节约用电 　　通过本节课的学习，我们明白了我国既是“资源大国”又是“资源小国”，资源问题仍然是发展问题，为了保护地球，为了子孙后代，我国必须实施可持续发展战略，谋求人口、资源、环境与经济的可持续发展。我们青少年要从小树立可持续发展的意识，并逐步落实在自己的行动中。 （动画：善待地球） （点击图片播放动画） * *