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2017-08-04 发布于天津
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(哲学社会科学版) JOURNAL OF ZHANJIANG TEACHERS COLLEGE 1998 年12 月 (philosophy soci l sciences) Dec., 1998 19 4 Vol.19　NO.4 《》《》申　友　良　不同的代背景, 决定和影响着人们历史观的产生和发展。孔子修《春秋》, 是要借对春秋期242 年史事以“微言大义”, 作是非褒贬, 表达自己维护“周礼”的政治理想。司马迁著《史记》 ,虽以“继《春秋》”自任, 却以“通古今之变, 究天人之际, 成一家之言”作为对自己著史的要求。它们所反映出的历史观, 成为以后近2000 年中国传统史学所遵循的原则和方向。　《春秋》　《史记》　历史观　经世致用 ① 　　, 。 10 , 45 。 , , 《》、《》, 《》《》。《》 , 。“” ,《》。 , 、, “”, 2000 。 , 。《 , 》, 、、 , 。, 。。, 、、、《》:“” 。《》, 《》。。《 , 》, 。。 , 。 , , 。《《》(722 ) 》, , “”。 (481 ) 242 , 15000 《》, 。、、 , 。 , , 、《》“” 、。《》, , , 1 , “”()、 , “”;、, “”()、“ 。《》, “ ”()、“”()。、, 。 :` 收稿日期:1998-08-24 申友良　历史学博士后　湛江师院历史系副教授　湛江　524048 12 ② !” 《》“”、 , “”, 、“”, 。《》“, , ” ③ 。。《》“” , 。《》:“ , , ()。:` 。。。:`! :` 《》“”, , , , ?” ,