助理人力资源师三级 第二章人员招聘与配置.ppt

二、员工配置的基本方法：主要有三种方法例如5个岗位如何安排应聘者，岗位1、2、3、4、5分别要求最低测试分数为3.5、2.5、2.5、3.0、3.5 （一）以人员为标准进行配置：从人的角度按每人得分最高的一项给其安排岗位。这样可能出现同时多人在该岗位上得分最高，而只能选择一个员工。其结果为A（4.5）从事岗位1，E（2.5）或I（2.5）从事岗位2，C（3.5）从事岗位3，B（4.5）从事岗位5，岗位4空缺。 （二）以岗位为标准进行配置：岗位1由A做；岗位3空缺；岗位2或岗位4由G做，岗位5由B做。 （三）以双向选择为标准进行配置：岗位1由A做；岗位2由E或I做；岗位3由C做；岗位4由G做；岗位5由B做。 （0805105） 应聘者 A B C D E F G H I J 1 4.5 3.5 2.0 2.0 1.5 1.5 4.0 2.5 2.0 1.0 2 3.5 3.0 2.5 2.5 2.5 2.0 3.5 2.0 2.5 0.5 3 4.0 2.0 3.5 3.0 0.5 2.5 3.0 3.0 1.0 1.5 4 3.0 2.0 2.5 1.5 2.0 2.0 3.5 2.0 0.5 0.5 5 3.5 4.5 2.5 1.0 2.0 2.0 1.5 1.5 1.0 0.5 三、员工任务的指派方法：匈牙利法 （一）运用的条件： 1、员工数目与任务数目相等 2、求解的是最小化问题，如工作时间最小化、费用最小化 （二）匈牙利发的应用实例P98 （三）匈牙利法的推广应用 2007年5月 某车间产品装配组有王成、赵云、江平、李鹏四位员工，现有A、B、C、D四项任务，在现有生产技术组织条件下，每位员工完成每项工作所需要的工时如表。请运用匈牙利法求出员工与任务的配置情况，以保证完成任务的总时间最短，并求出完成任务的量短时间 工作任务 王成 赵云 江平 李鹏 A 10 5 9 18 B 13 18 6 12 C 2 3 4 4 D 18 16 10 9 解：1、建立矩阵 3、划盖0线 10 5 9 18 4、求最优解 13 18 6 12 2 3 4 4 18 16 10 9 2、进行约减 5 0 4 13 7 11 0 6 0 1 2 2 9 7 1 0 工作任务 王成 赵云 江平 李鹏 A 5 B 6 C 2 D 9 四、加强现场管理的“5S”活动：它是日本企业率先实施的现场管理方法。5S分别表示五个日语词汇的罗马拼音整理、整顿、清扫、清洁、素养的首字母的缩写。 （一）5S活动的具体介绍 1、整理：改善和增加作业面积，使现场无杂物，提高工作效率。具体步骤： （1）确定现场需要什么物品，需要多少数量 （2）将现场物品区分为需要和不需要的，将不需要的物品清理出现场。 2、整顿：是指对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放。从而有利于提高工作效率。其步骤为： （1）物品摆放要有固定的地点和区域，以便寻找 （2）物品摆放方式要规范化、条理化，以提高工作效率 （3）物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数 （4）要求做到现场整齐、紧凑、协调 3、清扫：是指在进行清洁工作的同时进行自我检查生产过程会产生灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变脏，使设备精度降低故障多发，影响产品质量。其步骤为： （1）自己使用的物品要自己清扫 （2）在清扫的过程中，检查物品，设备有无异常，定期对设备进行维护保养 （3）在清扫的过程中，发现为题，要查明原因，并采取措施加以改善。 4、清洁：是对整理、整顿、清扫的成果的巩固和维持，使之制度化，应做到以下几点： （1）现场环境整齐、清洁、美观，有利于员工健康 （2）用具、设备干净、无烟尘噪音 （3）员工着装干净、整洁，焕发出积极向上的精神面貌 5、素养：即教养，努力提高员工的素养，养成良好的作业习惯，严格遵守行为规范，而不需要别人督促，不需要领导检查，这是5S活动的核心。具体实施方法如下： （1）继续推动前4S活动 （2）建立共同遵守的规章制度 （3）将各种规章制度目视化 （4）实施各种教育培训 （5）违反规章制度而要及时给予纠正 （6）受批评指责的应立即改正 （二）5S活动内在联系：前3个S直接针对现场，后两个S则从规范化和人的素养高度巩固5S活动效果 （三）5S活动的目标 1、工作变换时，寻找工具、物品的时间为零 2、整顿现场时，不良品为灵 3、努力降低成本，减少消耗，浪费为零 4、缩短生产时间，交货延期为零 5、无泄漏、危害、安全整齐，事故为零