五年级数学上册--梯形面积、组合图形面积教案.docVIP

梯形的面积 学习内容： 梯形的面积（课本88页89页内容及“做一做”，练习十七的第1-8题） 学习目标； 掌握梯形的面积公式，能正确地计算梯形的面积。 通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用。 进一步培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力。 学习重点难点及关键； 运用转化的方法探索梯形的面积计算公式，会用公式解决问题。 课前准备： 每个学生准备一把剪刀，2张完全一样的梯形纸片。 学习过程及指导： 揭示目标。（1分钟） 导入 出示学习目标 二.指导自学 出示自学指导（一）（2分钟） 认真体会课本88页情景图，描述梯形的特点。 通过动手操作探索出梯形的面积公式。 三.学生自学（8分钟） 1.指导学生认真看书并思考，教师巡视 ，督促学生自学。 2.同桌合作交流用看到的方法动手操作验证。 3.鼓励学生用不同方法推导，归纳整理向全班汇报。 3.完成课本上的填空，探讨梯形文字和字母公式的简便写法。 四.出示自学指导（二）（2分钟） 运用学到的公式自己解决89页例题3 独立完成89页“做一做” 五.学生自学（4分钟） 1.学生独立完成，同桌互相订正 2.教师巡视帮助学困生 六.课堂检测（10分钟） 1.计算下面梯形的面积。（单位：分米）（形状各不同的三个梯形） 2.解决问题。 （1）赵家村新挖了一条水