六年级科学上册 拱形力量教案 北师大版.docVIP

拱形的力量 【教学目标】 科学概念：iu 拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。 过程与方法： 根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。 情感、态度、价值观： 认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。 【教学重点】认识拱形能够增强抗弯曲的能力。 【教学难点】拱形如何加强抗弯曲的能力。 【教学准备】 为小组准备：做拱形的纸，铁垫圈若干。 教师自己准备：相关的图片资料。 【教学过程】 激趣导入 让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？ 拱形承受压测试。 1.实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？ 2.学生分组进行实验(要求学生做好分工与记录) 3.要求：测试纸拱能承受多大压力。 观察纸拱随着压力的增强，形状有什么变化。 4.分组表述自己的实验结果。 让拱形承受更大的压力。 提出问题让学生自主解决： 1.怎样使纸拱能承受更大的压力。 2.提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。 3.学生组实验：要求学生做好工，并注意哪些量是要求不变的。 长寿的石拱桥 通过资料让学生感受我国历史上丰富多彩和发达的造桥工艺。 板书设计：