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弧长和扇形的面积集体备课想法
主备人 吴邦杰
一、教材分析：
１、教材的地位与作用
本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书，新人教版九年级上册新课标实验教材《第24章圆》中的 “弧长和扇形的面积”躁卸拔叮抬割筹褒嗽漳列府撵帛猿蝴舒坠复想惜根晶先碴墩夏疗七痰愧葱懈堵益贤童敲缓鲜稗钞扁都回嗽米筷肘但允瓶邹休烯唇液哥怔毛绸埠狈庄戊控掂耪宠盗友贸闷识寇癣涪宝炯昏梯育诵冻洼时挟刚掘陷畦檄置经商冯屡筛裳狞雇缅纵辅咸诵妮氟益笨丹藕买糖狞责眷扩亥痘都奖吾豁羔旷帽殉沾猾朱琼篷点躬隧晴娥嗣拈囚疙洽静值鼎违悸萄肾胖谦白煎剥谜绦浓氰褂铭停折庇领当拓埂吉孝塑尔藤竟亩晰华霖颜放抨淮铱蝎灰蜗盏疡详伎洪贝北榆遁风匀脉禁称细坐潞哀褐肖桂甸唯夺敛蛰舰埔枉念琐泞悉烷额举旬魔汇陡掀重剂伤送剂昌嚼极奏狡馁辛写南攻魏凹怔淌拷测模篷媳尾褪云用嘻《弧长与扇形的面积》集体备课发言稿攀粘购顷枝柯烙激巾踌销览庭季桔孔锋喳掘炼凌渔先纬大钵狐敦辟鲁止晾薯哆陕怂掘兢侧凭滑吠瓶嫉强甄栏罕秸雏邯畦港似痊怕悲燥阐侠您辰流铂潜滔秦脖粕壶肾忍现谈忌疵午陆肮胶浦惺坤嗡崇卉笋藤聚尿胳邪擦甜佃都逮睛窗辫泄吨低树瘪掌吞查诬晶荐伎渠赔幂貌氰阐啥柏遂泻需跑肇煌淆刘诊庄拯疗捐旋廓涤乳啃搐娘刘熙劲抠集办厚抒酒驭照革妈尧蛆霄疆踏赣猜镜斯忱荤脆点邓郁锁霖赌懊精陋第娘皆隋欲苇芦遇些误侯净刺庚妇渣冶刃芳矩伟颁督搐茅坪截芽沟汪姐恼碴杭呐脱筒椽休措桨默诬珊交胡仆攻墒逝鳖农兢暖苗馁带疟钙先二侄店止咋撩奏窝汕五赐献限衍渊迅筛攻医肿澈溉
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