28.3 圆心角与圆周角 (1).doc

28.3 圆心角和圆周角 （1） 学习目标 1．理解圆心角的概念. 2．探索在同圆或等圆中，圆心角、所对的弦、所对的弧之间的关系. 学习重点：圆心角和圆心角的性质. 学习方法：练讲练 学习过程 一、圆心角定义 通过上一节的学习我们知道圆既是轴对称图形又是中心对称图形，那么我利用圆的旋转不变性，将⊙O绕圆心O旋转任意角度α后，出现一个角∠AOB，这个角有什么特点？如图 板书：顶点在圆心的角叫做圆心角． 进一步观察，是∠AOB所对的弧，连结AB，弦AB既是圆心角∠AOB也是所对的弦. 二、一起探究 圆心角与它所对的弧、弦之间的关系． 1．请同学们自己画一个圆心角∠AOB，再在同一圆中画出与∠AOB相等的另一个圆心角∠COD，再作出它们所对的弦AB，CD. （1）请大家大胆猜想，∠AOB=∠COD，其余两组量， 弦AB与CD大小关系如何？ 关系：在同圆或等圆中，相等的弧所对的弦相等；相等的弦所对的优弧和劣弧分别相等.所以由AB=CD可得. （2）如果AB=CD（或），那么∠AOB等于∠COD吗？ 利用三角形全等可推理证明∠AOB=∠COD. 2．刚才我们探究的是同一圆中圆心角与弦、弧的关系，下面我们如果画两个相等的圆 ⊙O1与⊙O2，∠AO1B=∠CO2D，那么AB与CD，分别相等吗？ 反过来，如果AB=CD（或），那么∠AO1B等于∠CO2D吗？为什么？ 板书定理： 在同圆等圆中，相等的圆心角所对的弦相等，所对的弧也相等，相等的弦或相等的弧所对的圆心角相等． 三、定理应用 例1、如图，在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB， OF⊥CD，垂足分别为EF． (1)如果∠AOB=∠COD，那么OE与OF的大小有什么关系？为什么？ (2)如果OE=OF，那么 与 的大小有什么关系？AB与CD的大小有什么关系？为什么？∠AOB与∠COD呢？ 例题2、课本P154 例题 练习 三、巩固练习 课本P154练习1，2 四、课堂小结 这节课你的收获是什么？ 五、作业 课本P155习题A 组1，2，B组1，2